將來農業(yè)從業(yè)者，除了技術之外，還要有很多綜合性的素質，比如溝通能力，比如營銷能力，比如組織能力！農業(yè)達到一定規(guī)模后，必須要有相當專業(yè)的技術員做支撐。這樣的技術員不僅僅要有相當的專業(yè)能力，更要有一定的管理能力和執(zhí)行力。規(guī)模生產出現的不可預見的問題。打個比方，種10畝水田和種500畝水田，管理方式能一樣嗎？格田和格田的條件是一樣的嗎？由此產生的多樣性和差異性的生產問題就需要有一個人來妥善協(xié)調下邊的雇工解決這些問題。也就是說這樣的技術員是屬于技術管理型的，不單純是專門負責技術。我們黑龍江農墾下邊的農場就是這樣，每一萬畝耕地要有一名水稻技術員，負責水稻的生產和管理農戶工作。

農業(yè)技術專業(yè)

要實現以上目標需要進行人力和物力資源的開發(fā)，人才的培養(yǎng)是首要的，尤其既掌握一定理論知識、具有現代生產技能又能與國際友人交流的高層次、高素質的人才是開發(fā)設施園藝產業(yè)的先決條件，但我省這方面的人才培養(yǎng)相對滯后，遠遠不能適應產業(yè)發(fā)展的需要。預計近五年所需該行業(yè)人才逐漸遞增。設施農業(yè)是最具活力的現代新農業(yè)，是實現集約高效可持續(xù)發(fā)展的現代農業(yè)生產方式，也是提高我國農村生產力的基礎。

  現代農業(yè)技術專業(yè)發(fā)展前景
目前，我國設施農業(yè)科技發(fā)展受到國家前所未有的重視，特別是“十五”以來，浙江省設施園藝作物生產發(fā)展很快，設施園藝技術得到了廣泛的應用，取得了顯著的效益，其中設施蔬菜播種面積與產值已躍居種植業(yè)首位，設施花卉與果樹也有較大發(fā)展，果蔬加工等園藝相關產業(yè)也發(fā)展迅速，在“十一五”期間我省設施園藝作物將穩(wěn)定持續(xù)增長，爭取更上一個臺階。


貴州省林業(yè)學校頒發(fā)證書
學生實行多證書制（畢業(yè)證、職業(yè)技術等級證、計算機操作證等），學校注重培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，堅持從嚴治校、嚴謹治學，對學生實行封閉式管理。近年來，學校狠抓畢業(yè)生就業(yè)指導工作，多形式多渠道推薦畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)安置率高于95%，依托本行業(yè)就業(yè)79.5%，畢業(yè)生參加縣、市公開招考錄用的比例超過了80%。

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