答案優(yōu)選

歷史氣候?qū)W的奠基人
竺可楨是歷史氣候?qū)W的創(chuàng)建人、奠基人，其中歷史氣候變遷是他用力最多、成就最大的一個領(lǐng)域，蜚聲國際科學(xué)界。竺可楨在歷史氣候?qū)W上另一大貢獻是歷史物候?qū)W。竺可楨曾經(jīng)在國內(nèi)建立了40多個氣象站和100多個雨量測量站的中國氣象觀測網(wǎng)。 他一方面重視物候的觀察記錄，自1921年留學(xué)回國的第二天直到1974年逝世的前一天，他每天觀察并記錄物候和天氣；另一方面廣泛收集歷史物候資料，他與宛敏渭合撰的《物候?qū)W》一書中收集有豐富的歷史物候資料和研究成，這在其他國家的物候著作中是少見的。
現(xiàn)代氣象科學(xué)的貢獻
作為中國現(xiàn)代氣象科學(xué)的奠基人，竺可楨先生始終關(guān)注并“盡畢生之力”開展氣候變化研究，他關(guān)于氣候變化的一系列奠基性研究，對于人們今天認識這一全球重大問題，具有基礎(chǔ)的科學(xué)意義。

在歷史地震學(xué)上的貢獻
竺可楨在歷史地震學(xué)方面的貢獻主要表現(xiàn)在他和李四光共同領(lǐng)導(dǎo)的中國科學(xué)院地震工作委員會所組織編制的《中國地震資料年表》及有關(guān)研究工作。
在自然科學(xué)史研究上的貢獻
竺可楨畢生領(lǐng)導(dǎo)中國古代科技成就的發(fā)掘事業(yè)，目的在于闡明中華民族在世界科技發(fā)展中的杰出貢獻，以激發(fā)民族自尊心、自信心；研究歷史上的中外科學(xué)文化的交流，促進中國與世界各國人民之間的友好關(guān)系。他本人也在天文學(xué)史、氣象學(xué)史、地理學(xué)史、科學(xué)通史等方面進行研究，發(fā)表過許多論文。
“可持續(xù)發(fā)展”思想貢獻
作為“可持續(xù)發(fā)展”的思想先行者，竺可楨始終從科學(xué)視角，關(guān)注著中國的人口、資源和環(huán)境問題，他不僅在學(xué)理上大力關(guān)注可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)理論問題，而且知行合一，在經(jīng)濟社會發(fā)展實踐中傾力躬親，從世界可持續(xù)發(fā)展思想形成的歷史進程看，他的這些思想的提出，標(biāo)志著中國科學(xué)家較早地、獨立地關(guān)注并研究人口、資源和環(huán)境問題，是中國科學(xué)界對“可持續(xù)發(fā)展”理念具有前瞻性的早期探索。 竺可楨明確提出大學(xué)要培養(yǎng)以天下為己任的領(lǐng)袖人才。

在竺可楨擔(dān)任浙大校長的13年之中，浙大從原來文理、工、農(nóng)三個學(xué)院 16個系的規(guī)模，發(fā)展到文、理、工、農(nóng)、師、法、醫(yī)七個學(xué)院25個系（最多時達30個系）、10個研究所，教授也由原先的70余名發(fā)展到200余名，在校學(xué)生也由原來的500余人增至2000千余人。先后成為國家高級專門人才的浙大學(xué)生（諸如錢人元、程開甲、胡濟民、葉篤正、谷超豪等）也達3500余人。換言之，這些人才后來幾乎全是新中國科學(xué)教育事業(yè)的骨干力量。
為紀(jì)念竺可楨校長，后人于2000年5月成立了浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。 竺可楨從1917年在哈佛大學(xué)讀書時就養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，其中主要記錄了氣象研究的各種資料。由于戰(zhàn)亂，只保存下來1936年到1974年2月6日的日記，共計38年37天，約800萬字，這對中國近現(xiàn)代科學(xué)史特別對中國科學(xué)院院史的研究有很大的價值。
竺可楨一生著作繁多，如果不算其日記的話，他一生的著作是300萬字左右。從1966年起，他就差不多沒有專門的學(xué)術(shù)論文問世了，在八年之中他的文字幾乎只有信函。這是其主要文學(xué)作品。