最佳答案學科建設是提高教學、科研水平的重要基礎和學校賴以可持續(xù)發(fā)展的重要標志。為加快我院學科建設發(fā)展步伐，逐步建設一批具有鮮明地方特色、民族特色，達到國內(nèi)或國際先進水平的學科，充分發(fā)揮地方性綜合性大學對高層次人才培養(yǎng)、科學研究方面的優(yōu)勢，增強學科建設為地方經(jīng)濟建設服務功能，推動區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學院學科建設現(xiàn)有實際水平和實現(xiàn)中長期規(guī)劃目標，特制訂本規(guī)劃。

一、學科建設現(xiàn)狀

（一）取得的成績

黔南民族師范學院經(jīng)過6年的建設和發(fā)展，已經(jīng)具備一定的辦學基礎和辦學實力。學科較為齊全，優(yōu)勢、特色學科逐步顯現(xiàn)。我院現(xiàn)有文學、理學、語言學、管理學、法學、教育學、體育學、經(jīng)濟學、歷史學、農(nóng)學??大學科門類，9個學士學位點。學院確立了民族文化及地方文化研究、教學改革研究等為重點科研方向。初步形成了漢語言文字學、邏輯學、馬克思主義哲學、理論經(jīng)濟學、民族傳統(tǒng)體育學、計算機應用技術、應用數(shù)學等院級重點學科，在科學研究方面，緊緊圍繞地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展開展科學研究，六年來，學院共爭取州級以上立項課題111項；出版學術著作、教材30余部，發(fā)表學術論文??篇（其中核心期刊??篇）；有20余項科研成果獲州級以上獎勵；產(chǎn)、學、研及橫向合作進一步加強，部分科研成果產(chǎn)生了良好的社會經(jīng)濟效益，科研工作步入了良性發(fā)展的軌道。


（二）存在的問題

學科建設在取得良好成績的同時，也存在突出的問題，主要表現(xiàn)在：

1、學科發(fā)展不均衡、結(jié)構(gòu)不合理，在建院級重點學科基本上集中在文科類的學科，理工類學科偏少，學科結(jié)構(gòu)有待進一步調(diào)整與優(yōu)化。

2、學科的綜合性不強，整合水平不高，學科的人才培養(yǎng)功能較弱，學科對專業(yè)建設的支撐功能尚未得到充分發(fā)揮，尚未形成良性互動。

3、學術隊伍建設亟需加強，缺乏在國內(nèi)外有影響的學科帶頭人，尤其是缺乏應用型高新技術學科帶頭人；吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀學科帶頭人特別是杰出學科帶頭人的機制不健全，學術隊伍中高職人員分布不平衡，高學歷人員緊缺，難以滿足學科建設與發(fā)展的需要。

4、創(chuàng)新能力不強，重點學科建設缺乏高水平的科研平臺載體，某種程度上制約著學科創(chuàng)新能力的提高。

5、原有的管理體制已不能適應重點學科的建設，新的管理體制正處于磨合期內(nèi)，有待進一步調(diào)整，因而存在著多層管理、管理職責不清、管理落不到實處的情況。


6、學科建設經(jīng)費嚴重不足，導致開展學術交流、實驗室建設及相應學科建設工作難以跨越式發(fā)展。