大家好，今天小編來為大家解答中職英語說課稿范文這個問題，中職汽修專業(yè)課說課內(nèi)容很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

黑龍江中德汽車職業(yè)學校專業(yè)有哪些專業(yè)介紹

讀中專學校有前途嗎？這個問題困擾著很多學生。其實，讀中專學校并不意味著前途渺茫。只要你肯努力，就一定會有成功的機會。中專學校畢業(yè)生可以選擇進入高等學校深造，也可以直接進入社會工作。如果想要進入高等學校深造，那么就要具備良好的學習成績和綜合素質(zhì)。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1航空服務航空/空乘2城市軌道交通運營服務高鐵/鐵路3新能源汽車運用與維修汽修4無人機操控與維護模具數(shù)控5智能設備運行與維護其他中職6數(shù)字媒體技術(shù)應用其他中職7汽車運用與維修汽修8計算機網(wǎng)絡技術(shù)計算機/電腦9工業(yè)機器人技術(shù)應用工業(yè)機器人10建筑裝飾技術(shù)建筑工程黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校建筑裝飾技術(shù)介紹建筑裝飾技術(shù)專業(yè)是建筑行業(yè)的一個重要分支，專業(yè)的學生需要具備建筑裝飾的基本理論知識和專業(yè)技能。專業(yè)的學習將為學生打下堅實的基礎(chǔ)，為他們未來的工作做好準備。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校建筑裝飾技術(shù)

職業(yè)能力要求：1、具有建筑裝飾安全、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程;2、掌握建筑裝飾及其施工的基礎(chǔ)知識;3、會選用裝飾材料,能進行裝飾材料取樣、檢測、保管;4、能識讀裝飾施工圖,能繪制裝飾工程方案圖;5、正確使用常用裝飾工程施工工具、設備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握裝飾工程主要工種施工方法;7、能根據(jù)設計要求選配室內(nèi)成套設施;8、掌握裝飾工程質(zhì)量監(jiān)控、檢查驗收、監(jiān)理和安全的方法。

專業(yè)代碼：040200

職業(yè)資格證書舉例：施工員、制圖員、室內(nèi)裝飾設計員、建筑模型設計制作員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、室內(nèi)成套設施裝飾工、裝飾裝修工

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職:建筑裝飾工程技術(shù)本科:建筑學

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校航空服務介紹航空服務專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)。隨著航空旅游的發(fā)展，航空服務專業(yè)的需求也在不斷增加。這個專業(yè)的學習將會為你的未來打開一扇窗戶。學習航空服務專業(yè)將會讓你掌握航空旅游的基本知識和技能，這對你的未來發(fā)展非常有幫助。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校航空服務

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向航空公司、機場等民航相關(guān)企業(yè),從事民航空中乘務、貴賓室服務、安全檢查、登機服務、行李查詢、周界管理等工作。

專業(yè)教學主要內(nèi)容：服務心理學基礎(chǔ)、民航商務運輸、民航服務與人際溝通、民航服務禮儀、醫(yī)療急救、客艙服務、航空地面服務、安檢儀器操作、民航商務英語等。在校內(nèi)進行民航旅客訂座系統(tǒng)操作、地面服務、客艙服務等綜合實訓;在航空公司、機場進行綜合實習和頂崗實習。

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職:航空服務本科:交通運輸

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)民航航空的空中與地面服務人員。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校數(shù)字媒體技術(shù)應用介紹數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)是以數(shù)字媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以應用為導向的專業(yè)。它主要培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力，使學生能夠在數(shù)字媒體領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校數(shù)字媒體技術(shù)應用

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)字媒體技術(shù)應用領(lǐng)域的操作人員。

對應職業(yè)：計算機操作員,多媒體作品制作員,數(shù)字視頻合成師,數(shù)字視頻策劃制作師,音視頻設備檢驗員,音響調(diào)音員,計算機樂譜制作師,網(wǎng)絡課件設計師,電子音樂制作師,彩鈴、彩信制作員

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職:計算機應用技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)本科:計算機科學與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校無人機操控與維護介紹無人機的操控和維護是一門非常有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，需要學生具備扎實的理論基礎(chǔ)和實踐能力。無人機的操控技術(shù)在各行業(yè)中都有廣泛的應用，學生能夠通過學習這門專業(yè)，掌握無人機的操控技術(shù)，將來有機會在這個領(lǐng)域取得成功。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校無人機操控與維護

考什么證：中國民航局無人機駕駛員執(zhí)照，為中國民航局官方認可和頒發(fā)的無人機領(lǐng)域最高級別證書，該證原為中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會頒發(fā)AOPA無人機駕駛員合格證，2018年起由中國民航局直接頒發(fā)，原AOPA證書直接認可。該證書由民航局頒發(fā)，全行業(yè)通用，含金量最高。我?，F(xiàn)有5名老師擁有該證。

師資力量：無人機操控與維護專業(yè)擁有一支實力雄厚的師資隊伍，有專任教師7人，均具有本科學歷，中高級職稱教師比例為71%，“雙師型”教師比例為86%。本專業(yè)教師積極參加國、省、市各級專業(yè)技能競賽、教學能力大賽、說課比賽、指導學生參加技能競賽、開展課題研究等活動，取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了我校無人機操控與維護專業(yè)的師資隊伍實力。

職業(yè)前景：無人機維護維修技師、低空無人機操作員、無人機研發(fā)工程師、無人機飛行培訓師、無人機技術(shù)支持、航拍及后期處理師、無人機銷售專員。

培養(yǎng)方式：本專業(yè)重點培養(yǎng)學生掌握符合無人機行業(yè)發(fā)展需求的技能。通過校企合作、采用理實一體化教學等方式，著重培養(yǎng)學生在無人機操控、無人機組裝與調(diào)試、無人機航拍方面的素養(yǎng)。

專業(yè)證書：無人機職業(yè)飛行證書（必考）、無人機拍攝職業(yè)技能等級證書（必考）、無人機近視距飛行執(zhí)照（選考）

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校城市軌道交通運營服務介紹城市軌道交通運營服務專業(yè)，是以城市軌道交通運營管理、軌道交通運營技術(shù)、軌道交通運營質(zhì)量管理、軌道交通運營安全管理為主要內(nèi)容的專業(yè)。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校城市軌道交通運營服務

專業(yè)教學主要內(nèi)容：機械常識與鉗工、電工電子技術(shù)與技能、城市軌道交通車站設備、城市軌道交通行車規(guī)章、城市軌道交通運輸設備、軌道交通運營管理、軌道交通行車組織、軌道交通客運組織、城市軌道交通企業(yè)管理。在校內(nèi)進行車站實訓、運營管理實訓、自動售檢票系統(tǒng)認識實訓、運營調(diào)度實訓等。專業(yè)能力綜合實訓;在城市軌道交通運輸部門進行崗位綜合實習和頂崗實習。

專業(yè)方向：城市軌道交通客運服務、車站管理

對應職業(yè)：城市軌道交通車站站務員、城市軌道交通行車值班員

專業(yè)代碼：080700

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校智能設備運行與維護介紹機器人、智能家居、智能工廠……智能設備越來越普及，維護這些設備也成為了一門專業(yè)。想要進入這個行業(yè)，除了要具備專業(yè)知識和技能之外，還要具備一定的維護能力。

智能設備運行與維護專業(yè)是培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代化機器人運行和維護能力的專業(yè)。

黑龍江中德汽車職業(yè)技術(shù)學校智能設備運行與維護

職業(yè)能力要求：1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程;2、理解本專業(yè)必需的電工、電子、傳感及接口技術(shù)等方面的基本知識;3、能識讀和繪制本專業(yè)施工圖,并能繪制竣工圖;4、能按圖正確制定施工措施,并能經(jīng)濟、合理、按時地完成安裝任務及調(diào)試任務;5、能對智能化工程進行工程報價和編制招投標文件;6、能對樓宇智能系統(tǒng)做初步維護;7、會操作與樓宇智能系統(tǒng)相關(guān)的計算機軟件。

專業(yè)教學主要內(nèi)容：土木工程力學基礎(chǔ)、工程制圖、電工電子技術(shù)與技能、傳感技術(shù)及應用、消防聯(lián)動系統(tǒng)工程施工、綜合布線系統(tǒng)工程施工、機房及局域網(wǎng)系統(tǒng)施工、對應職業(yè)：施工員、質(zhì)量員、造價員、智能樓宇管理師、樓宇智能化安裝調(diào)試工、低壓電工、物業(yè)管理員☆

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南京金陵中等專業(yè)學校

南京金陵中等專業(yè)學校是大專嗎

有大專，也有中專，你估分550，完全可以上大專，可以去學校的貼吧看下。

再看看別人怎么說的。

南京金陵中等專業(yè)學校的專業(yè)設置

汽車技術(shù)專業(yè)：汽車專業(yè)開設于2001年，與德國巴伐利亞州上法蘭肯區(qū)手工業(yè)管理局開展合作辦學。該專業(yè)是國家及江蘇省“汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培訓基地”，江蘇省品牌專業(yè)。該專業(yè)相繼與國內(nèi)外知名公司建立校企合作項目，先后成為“寶馬南京培訓基地”、“上海通用ASEP項目學?！薄⒇S田“TEAM21一級、二級課程試驗項目學校”、教育部“博世”、“SPX”、“杜邦油漆”和“巴斯夫油漆”校企合作項目學校，是南京市職業(yè)技能鑒定“汽車維修工”中、高級考核鑒定站。

汽車技術(shù)系師資力量雄厚，擁有高級教師7人，汽車維修高級技師11人，技師15人，南京市十佳雙師型教師1人，先后有14位教師赴德國、新加坡參加汽車專業(yè)技術(shù)培訓。有14位教師獲得省技能大賽一等獎，5位省賽、國賽集訓隊優(yōu)秀教練。汽車專業(yè)教師團隊被評為南京首批優(yōu)秀教學團隊。實訓基地建筑面積達12000平方米，設置汽車機電維修、汽車鈑金與涂裝、汽車美容裝潢三個專業(yè)方向，現(xiàn)有寶馬、通用、豐田、大眾等系列教學用車36輛，設備總資產(chǎn)達4000多萬。引進德國職教課程理念，采用小班化理實一體教學方式。

藝術(shù)設計專業(yè)：藝術(shù)設計類專業(yè)建立于1998年，是南京市首批創(chuàng)建本專業(yè)的學校。在專業(yè)建設過程中，秉承“引企入校、工學結(jié)合”的職業(yè)教育理念，與上海漢得、南京電視臺、印度NIIT公司、科大訊飛、南京原力動畫、波波魔火、中電55所等百余家企事業(yè)單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。多年來，以教學質(zhì)量高、師資隊伍強、設備設施新、實習就業(yè)好在南京市同類學校中處于領(lǐng)先地位。近年來我系先后被評為省級示范專業(yè)、省級特色專業(yè)、市級課改牽頭單位、市軟件人才培養(yǎng)基地等。

形象設計專業(yè)位于我校建康路校區(qū)，是江蘇省唯一省級美容美發(fā)實訓基地，牽頭成立江蘇省美容美發(fā)集團，學生在全國乃至世界大賽中多次獲獎，業(yè)內(nèi)多名特級大師擔任專業(yè)教學工作，學生畢業(yè)后可以從事美發(fā)設計、化妝設計、整體造型等相關(guān)工作。

現(xiàn)代商貿(mào)專業(yè)：商貿(mào)類專業(yè)創(chuàng)建于八十年代，是江蘇省品牌專業(yè)。以“市場營銷（汽車營銷方向）”和“電子商務”兩大專業(yè)為辦學特色，在江蘇省及全國具有較高的知名度。

市場營銷專業(yè)與寶馬集團合作，連續(xù)五年開設“BEST”項目班，為寶馬4S店培養(yǎng)汽車銷售、售后服務、理賠與定損、零件與物流和企業(yè)管理等技術(shù)人才。該專業(yè)畢業(yè)生已經(jīng)覆蓋南京、蘇州、無錫、上海、浙江等地，深受企業(yè)歡迎。學生多次參加江蘇省和全國汽車營銷技能大賽，獲得優(yōu)異成績。

電子商務專業(yè)與蘇寧易購、秦淮區(qū)電子商務產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)緊密合作，培養(yǎng)電子商務行業(yè)所需的視覺營銷、美工與設計、網(wǎng)絡運營、物流服務及企業(yè)管理人才。教學中嵌入“阿里巴巴淘寶大學”課程體系結(jié)構(gòu)，校內(nèi)建有“O2O生產(chǎn)實訓中心”，為學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。該系重視學生綜合能力的提升，開設職場禮儀、溝通技巧等課程，加大實訓課程的教學力度，創(chuàng)設汽車營銷實訓中心、汽車零件實訓中心、O2O運營中心、ERP沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營中心。實驗實訓設備先進，為學生專業(yè)成長提供了保障。

烹飪營養(yǎng)專業(yè)：烹飪營養(yǎng)系開設于1983年,是江蘇省品牌專業(yè)，是南京市烹飪專業(yè)“國家第二十職業(yè)技能鑒定所”，設有中、西餐烹飪、中、西式面點制作、烹飪工藝與營養(yǎng)等專業(yè)。學校建有先進的烹飪實訓大樓，擁有國內(nèi)一流的設施設備。該專業(yè)創(chuàng)辦32年來，為社會培養(yǎng)了一大批烹飪營養(yǎng)專業(yè)人才。學校就業(yè)層次高，國內(nèi)外知名星級酒店是學生就業(yè)的主渠道。很多學生從學校走出國門，在美國、英國、德國、法國、日本、澳大利亞、阿聯(lián)酋、新加坡等國就業(yè)。學校被社會譽為“星級賓館高級烹飪?nèi)瞬诺膿u籃”。

該系師資力量雄厚，擁有大學學歷14名，研究生學歷6人，高級講師5名，南京市十佳雙師型教師2名，南京市斯霞獎教師1名，南京市烹飪學科帶頭人3人，南京市***教研員3人、烹飪高級技師4名，烹飪技師4名，高級烹調(diào)師3名，南京市烹飪專業(yè)技能鑒定考評員6名，高級考評員2名。這些教師不僅具有較強的專業(yè)理論知識，同時還具備很高的專業(yè)技能水平及較強的專業(yè)實踐課教學能力，在江蘇省同行中有較高聲譽，烹飪專業(yè)教師團隊被評為南京市優(yōu)秀教學團隊。

該系實訓基地建筑面積達4000多平方米，設備總資產(chǎn)達600多萬元，由烹飪演示廳、烹調(diào)實訓室、面點實訓室、西餐實訓室、西點實訓室、冷菜、食雕實訓室、切配實訓室等組成，完全能滿足中西式烹飪、中西式面點、營養(yǎng)配餐、生鮮加工等課程實踐教學需要，通過30多年來的辦學積淀，基地被社會美譽為明日烹飪大師的“孵化工廠”和“廚師長的搖籃”。

旅游管理專業(yè)：旅游管理系設有旅游管理、旅游服務與管理、航空服務、酒店服務與管理、雜技與魔術(shù)表演專業(yè)等專業(yè)。該系專業(yè)師資雄厚，擁有雙師型教師22人，碩士學位教師13人，高級職稱教師13人，專業(yè)技術(shù)技師9人，市學科帶頭人2人。該系專業(yè)教師在全國說課比賽中摘金奪銀，師生在省、市技能大賽中屢獲佳績。培養(yǎng)的學生遍布全國各地，不少優(yōu)秀畢業(yè)生已成為單位的中、高級管理人才。

該系建有模擬導游室、模擬旅行社、模擬中餐廳、模擬西餐廳、模擬前廳、茶藝室、模擬客房、插花室等實訓室，旅游博物館、模擬導游考證、培訓中心、智慧旅游平臺系統(tǒng)旅行社實體、白局非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作室、模擬航空倉等大型實訓中心正在籌建中。

南京金陵中等專業(yè)學校里有哪些專業(yè)

高職：計算機網(wǎng)絡技術(shù)、NIIT軟件設計、計算機多媒體技術(shù)、汽車檢測與維修、市場營銷、人物形象設計

中職：旅游、市場營銷、財會、汽車運用與維修、數(shù)碼影視、印前排版、動漫設計、美容美體、美發(fā)與形象設計

南京金陵中等專業(yè)學校的歷史沿革

歷史積淀，源遠流長學校自1979年開始創(chuàng)辦職業(yè)教育，是江蘇省最早舉辦職業(yè)教育的學校之一。1999年，白下區(qū)人民***對全區(qū)教育資源整合，合并了當時區(qū)內(nèi)兩所省級重點職業(yè)學校：南京商業(yè)職業(yè)學校、南京經(jīng)營管理職教中心，成立金陵職業(yè)教育中心。2003年，因南京市區(qū)劃調(diào)整，24中職高部（建鄴職校）正式并入金陵職業(yè)教育中心，2004年37中職高部（東方中專校）也并入該校。南京商業(yè)職業(yè)學校創(chuàng)建于1932年，為私立兩廣中學。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，學校解體停辦。1948年，復校后改名為私立大仁中學。1952年，更名為太平中學。1956年，學校歸全民所有，改名為南京市第三十中學。1964年開始與南京市機械局掛鉤，改為半工半讀的學校，成為江蘇省首家進行職業(yè)教育的學校。1965年5月起正式開始五年一貫制，即自小學畢業(yè)考入學校，學時五年，半工半讀。1989年原南京市30中與南京市第一商業(yè)局聯(lián)合辦學，定名為“南京市商業(yè)職業(yè)學?！?，“南京市30中”校名繼續(xù)掛用。學校實行三軌制教學，分別為：普高，中專，職高。1991年起，停招普高生，學校完全為職業(yè)學校的體制。主專業(yè)是商貿(mào)和財經(jīng)。南京經(jīng)營管理職教中心創(chuàng)建于1946年，為紀念***元老李協(xié)和（李烈鈞）而建，取名協(xié)和中學。馮玉祥為董事長，張之江任校長。校址在抄紙巷，性質(zhì)為完全中學。1952年9月，學校改為公立制，選址在游府西街46號（原國術(shù)館樓房及體育場）及緊鄰慈廬，規(guī)模擴大。不久，私立崇光中學并入。停辦高中，改名為南京市第一初級中學。1958年，學校更名為南京市第十五中學，仍為初級中學。1966年，學校更名為遵義戰(zhàn)校。1971年，學?；謴透咧姓猩?。1977年，學校恢復第十五中學校名。1979年，學校在南京市較早舉辦職業(yè)高中班，1982年9月，學校高中部全部改為職業(yè)高中。1985年，被確定為江蘇省首批重點辦好的職業(yè)中學。1986年，停辦初中，成為完全職業(yè)高級中學。 1988年12月，學校被批準為首批省重點職業(yè)中學。1989年3月3日，學校更名為南京市經(jīng)營管理職業(yè)教育中心。主要專業(yè)：工企管理、輕工機械、外貿(mào)經(jīng)營、經(jīng)營管理、商貿(mào)經(jīng)營、加工與制造、制冷與空調(diào)、玻璃工藝、制塑與成型、模具與設計等。1992年3月，學校被評為國標省重點職業(yè)高級中學。1993年12月，學校被評為江蘇省模范職業(yè)中學，并被確定為“南京市百校十鄉(xiāng)教育現(xiàn)代化工程示范學校”。1996年3月啟用“江蘇省南京經(jīng)營管理職業(yè)技術(shù)教育中心”新校名。1997年9月，學校被省教委評為江蘇省職業(yè)高中教學管理先進單位。

1985年，南京市商業(yè)職業(yè)學校與南京市經(jīng)營管理職業(yè)教育中心均被批準為江蘇省首批重點職業(yè)高級中學。承繼文化，穩(wěn)步發(fā)展南京金陵中等專業(yè)學校成立后，新校址選在南京市東端的光華路125號，著力將新校區(qū)建設與學?？傮w發(fā)展同時并舉。學校設有四大專業(yè)辦：商貿(mào)與財經(jīng)專業(yè)辦、信息技術(shù)專業(yè)辦、加工與制造專業(yè)辦、藝術(shù)與服務專業(yè)辦。1999年，學校被確認為“中國聯(lián)合國科教文組織協(xié)會課題CNFUCA全國教育科學規(guī)劃重點課題‘寬基礎(chǔ)、活模塊課程模式’參研單位”。學校在參加全國教育科學“九五”國家重點課題，江蘇省教育學會省級重點課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育研究》中，被評為課題實驗先進單位。首屆教代會第一次會議通過了“三風”（校風：勤奮、文明、求實、創(chuàng)新；教風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、務實；學風：勤學苦練，好學向上）建設的內(nèi)容。學校在南京市首辦綜合高中（首屆兩個班），并從00級試行學分制，是較早實行學分制的職業(yè)中學。

2003年，學校與金肯職業(yè)技術(shù)學院、與南京交通職業(yè)技術(shù)學院合辦五年一貫制高職班。2003年9月15日，新校區(qū)〔光華路校區(qū)〕正式投入使用。新校區(qū)按江蘇省“1122工程”標準建設，（全省在2010年前要建成至少100所標準職業(yè)中等學校，每所占地100畝以上，校舍20000平方米以上，在校生2000人以上）。學校進入新一輪發(fā)展階段，學校把原加工制造專業(yè)辦更名為汽車技術(shù)專業(yè)辦，逐步做大做強。2007年學校進行專業(yè)調(diào)整將原四個專業(yè)辦合并調(diào)整為：現(xiàn)代服務專業(yè)、信息技術(shù)專業(yè)、汽車技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)群。學校與南京創(chuàng)思數(shù)碼藝術(shù)中心簽訂合作辦學協(xié)議，雙方共同建設“數(shù)碼藝術(shù)與制作”專業(yè)，并在南京理工大科技園設立“金陵職教?南京理工數(shù)碼藝術(shù)中心”，作為該專業(yè)的校外產(chǎn)學研基地。學校加大對外教育的合作， 2001年與德國巴伐利亞州上法蘭肯區(qū)手工業(yè)協(xié)會（HWK）合作辦學，在教學資料、教學設備、課程設置、師資培訓及實習培訓考核等方面全面合作。HWK派遣技術(shù)專家到校教學，該校汽修專業(yè)學生經(jīng)考核第六學期可赴德學習，經(jīng)德國專業(yè)技術(shù)考試委員會考核合格后頒發(fā)HWK機動車維修技工證書。2005年由HWK牽線該校又與寶馬集團（BMW）合作，正式在該校啟動“寶馬技術(shù)導入綜合”培訓項目，承擔了全國寶馬4S店技術(shù)人員和該校部分學生的培訓，占全國培訓量的2/3以上。2008年，該校與上海通用公司合作，成為通用ASEP項目全國第七家、江蘇唯一一家合作院校暨指定教學院?！，F(xiàn)代服務專業(yè)辦的市場營銷和汽車技術(shù)專業(yè)辦的汽車檢測與維修分別在2003、2004年通過省級示范專業(yè)的驗收。

南京金陵中等專業(yè)學校和南京高等職業(yè)技術(shù)學校哪個好

當然是金陵中等專業(yè)學校啦

這就不是一個檔次上的好吧

同學~

、想學點東西的話你還是進金陵中等專業(yè)學校吧，

以后畢業(yè)前途比其他學校好多了

它和寶馬有合作畢業(yè)工作好找多了，

南京金陵中等專業(yè)學校是公辦還是民辦

公辦，江蘇辦的，我也準備考

南京金陵中等專業(yè)學校的地址

南京金陵中等專業(yè)學校

南京市光華路125號

(025)86230011

南理工科技園-公交車站

17路; 37路; 81路; 110路; 115路

南京金陵中等專業(yè)學校怎么樣

我們學校不錯，管的比較嚴，我是10汽檢大專的，個人在這里上了1年的感想是，想混的選擇我們學校是你最大的錯誤，嘿嘿，（幸好我不是）在這里，你的儀表幾乎每個月查一次，要戴胸卡（這個不太嚴，我們新生戴了幾天也就不帶了）但是校服必需全天穿，在這里上了1年，我一節(jié)課也不敢塌下，塌下來真的不上來有點吃力，當然前提是你是認真在學知識，不是敷衍了事，其實如果你想輕松一點，可以不聽，雖然我不支持，因為你是來學校來學習知識的。。。。。。。。每學期期中期末有復習課，老師會把一些重點告訴你，（你懂的）在這里60分和100分其實沒有什么本質(zhì)的區(qū)別，只有所有的科目的60了，你就過了，什么留級（大專學分不到三分之二，中專是三分之一不及格），退學（差不多全部不及格）就與你無關(guān)了，當然如果你這是自己的成績的話，學校有排名，排名越高班主任越喜歡，到時候工作也好找，哪個用人單位不是擇優(yōu)錄取呢？

我們學校有很多豐富的活動，文化節(jié)，運動會，知識競賽等等！

我們學校如果你選擇前途的話就選汽車專業(yè)，（公認的最好的，大家不要噴我哦）不過因為女生比較少，所以你要忍受寂寞??！我就是，我們班一個女生都沒有，搞的我現(xiàn)在看見什么女生都覺得是美女，╮(╯▽╰)╭，審美觀開始退化了！

我們學校吧！其實不錯啦！不亂，那么嚴，你說校風能不好？拜托!我們貌似是南京市唯一一個4星的職校吧！

學弟學妹們，歡迎你們的加入哦！O(∩_∩)O~

南京金陵中等專業(yè)學校的校風如何

全是好學生你聽誰說有壞學生

南京金陵中等專業(yè)學校怎么樣

學校很好，外省學生只能上中專，江蘇省內(nèi)分數(shù)夠得的話可以上大專，除了外省學生要交贊助費，江蘇省內(nèi)的學生基本上都是不怎么交學費，開學要交3000，但是一年國家返還3000，所以等于免學費，，外省學生贊助費是3000吧，我那個時候是3000?，F(xiàn)在學校越來越有名，所以學生都是爆滿，分數(shù)線會很高，雖然是職業(yè)學校，但是有的專業(yè)的分數(shù)線甚至比高中分數(shù)線還要高。

重慶立信職業(yè)教育中心汽車專業(yè)部專業(yè)怎么樣

汽車專業(yè)部現(xiàn)設有汽車運用與維修、汽車制造與檢修、整車與配件營銷、新能源汽車維修、汽車美容與裝潢5大專業(yè)。辦學層次多樣，主要為社會培養(yǎng)機電維修、汽車車身修復、汽車制造、零部件加工、總成裝配、過程檢測與調(diào)試、汽車維修的前臺接待人員、銷售人員、汽車理賠及配件銷售和配件庫管等高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。辦學實力綜合排名西部第1，建有國家級實訓基地1個，市級實訓基地2個，重慶市中職學校汽車運用與維修專業(yè)唯一一個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，是重慶市教委、市教科院連續(xù)9年指定的中職交通運輸類技能大賽承辦賽場。在全國技能大賽中，獲金牌29塊，銀牌11塊，銅牌9塊，技能大賽成績穩(wěn)居全國前列。2015年5月汽修專業(yè)成為重慶市首批“五年制”?？迫瞬排囵B(yǎng)試點專業(yè)，2016年與重慶理工大學對接成為“3+4”本科分段人才培養(yǎng)試點專業(yè)。2016年4月，依托汽車專業(yè)部建立學生雙創(chuàng)基地“一站式快捷維修服務部”。

汽車運用與維修

汽車文化、汽車零部件與總成識別、汽車定期維護、汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與拆裝、汽車傳動系統(tǒng)維修、汽車懸掛、轉(zhuǎn)向與制動系統(tǒng)維修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車車身電氣設備維修、汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修、汽車變速器構(gòu)造與拆裝汽車機械制圖、電控柴油發(fā)動機技術(shù)，汽車電工電子基礎(chǔ)等。

汽車制造與檢修

沖壓成型工藝車身修復技術(shù)、汽車焊接技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)汽車零部件與總成識別、汽車定期維護、汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與拆裝、汽車底盤系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修、汽車車身電氣設備檢修、汽車空調(diào)系統(tǒng)檢修、汽車機械制圖、電控柴油發(fā)動機技術(shù)汽車電工電子基礎(chǔ)等。

汽車整車與配件營銷

汽車商務禮儀、客戶關(guān)系管理、汽車電子商務、汽車營銷法律法規(guī)、汽車銷售流程、汽車配件管理、售后服務體系、汽車保險與理賠、二手車評估與交易、汽車服務企業(yè)管理、汽車專業(yè)資料檢索、汽車文化、汽車零部件與總成識別、汽車定期維護等。

新能源汽車維修

汽車文化、汽車機械基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電力電子基礎(chǔ)、新能源汽車認知、新能源汽車安全用電與防護、新能源汽車定期維護、電機及控制系統(tǒng)檢修、發(fā)動機及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車底盤及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修、動力電池管理系統(tǒng)檢修、新能源汽車整車檢修、新能源汽車裝配與調(diào)試、充電樁安裝與調(diào)試和新能源汽車服務。

汽車美容與裝潢

汽車構(gòu)造、汽車使用與維護、色彩搭配、汽車涂裝基礎(chǔ)、汽車清潔、汽車美容與裝潢經(jīng)營、汽車車身結(jié)構(gòu)與附件拆裝、汽車內(nèi)飾美容、汽車車身美容、汽車電氣改裝、汽車裝潢、保險與理賠、消費心理學、汽車專業(yè)英語、汽車服務企業(yè)管理、汽車維修業(yè)務接待。

車專業(yè)實訓設備精良，目前實習實訓設備總值3200余萬元，實訓基地建筑面積共計10000平米，還有一棟14000平米實訓大樓正在建設中，預計2019年上半年投入使用。在這個10000平米的國家級實訓基地內(nèi)設有上汽通用實訓基地、一汽豐田實訓中心、比亞迪汽車實訓中心、汽車空調(diào)檢測與維修實訓中心、博世汽車檢測培訓中心、博世柴油共軌調(diào)校檢測中心、博世電控系統(tǒng)網(wǎng)絡實訓室、汽車營銷實訓中心、配件管理與銷售實訓中心、PPG車身涂裝實訓中心、奔騰車身修復實訓中心等20個，能同時滿足近400人參與實訓學習。該基地是重慶市教委、市教科院連續(xù)9年指定的重慶市中職交通運輸類技能大賽賽場。

該專業(yè)師資力量雄厚，聘請了數(shù)名國內(nèi)知名專家作為教學顧問，半數(shù)以上老師都曾在汽修一線工作過?，F(xiàn)有專任教師41名，全國技能大賽專家級教師2名，全國“創(chuàng)新杯”說課及教學設計大賽評委1名，市區(qū)骨干教師7人，雙師型教師41人，專業(yè)技師31人，高級維修工10人。赴德學習汽車機電維修技術(shù)的教師6名，赴澳大利亞學習課程包開發(fā)的教師1名。講師5名，研究生學歷1人，本科學歷32人。

與該專業(yè)簽訂實習就業(yè)協(xié)議的企業(yè)65家，其中合作開辦訂單特色班10個。合作企業(yè)有：北京現(xiàn)代汽車有限公司、上海通用汽車有限公司、豐田汽車(中國)投資有限公司、博世汽車檢測設備(北京)公司、奔騰汽車檢測維修設備制造有限公司、上海景格科技股份有限公司、PPG工業(yè)集團龐貝捷漆油貿(mào)易(上海)有限公司、重慶互邦汽車貿(mào)易發(fā)展有限公司、重慶百事達汽車有限公司、重慶商社集團、眾泰汽車、一汽大眾，比亞迪新能源，奇瑞新能源、中汽西南、力帆汽車、北汽銀翔、龍華集團、長安福特汽車有限公司等。

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汽車專業(yè)課程教學工作總結(jié)

汽車專業(yè)是指汽車修理、汽車美容、汽車銷售、汽車商務、汽車文化等與汽車相關(guān)的所有行業(yè)。下面是我為大家整理的汽車專業(yè)課程教學工作總結(jié)，歡迎閱讀。

20XX年，汽車工程系在學校領(lǐng)導的正確指引下，以落實山東省示范學校項目為引領(lǐng)，以分級達標和特色專業(yè)評選為目標，重點圍繞“教育教學、學生實習、技能抽測”等方面，緊緊圍繞學校本學年工作要點，加強汽車工程系的專業(yè)建設，積極開展有效課堂活動，汽車工程系的全體教職工以積極的改革姿態(tài)支持系的各項工作，唯有扎扎實實的努力工作，不斷開創(chuàng)汽車工程系的新局面，才能不被社會淘汰，充分發(fā)揮汽車專業(yè)團隊作用，創(chuàng)新教研和教學模式，改進技能教學與訓練方法，加大技能訓練力度，提高了學生的實際動手操作能力，實現(xiàn)了“教好教會，學好學會”的基本目標。根據(jù)本學年初工作計劃，現(xiàn)將一學年情況匯報如下：

一、人員構(gòu)成

上半年汽車工程系有教師21人，文化課7人（胡興軍、朱章啟、王光文、孫霞、徐瑩）、專業(yè)課10人《專職7人（趙俊山、石磊、趙平、閻猛、胡克曉、薛凱洲、景志陽）校聘3人（胡忠義、曹祿義、路永壯）、住院1人（譚姝麗）》；非汽車系教師6人（王曉華、殷巧玲、趙輝、萬旭、張娜娜、儀秀潔）；

下半年教師19人，文化課4人（胡興軍、朱章啟、王光文、徐瑩）、專業(yè)課10人《專職7人（趙俊山、石磊、趙平、閻猛、趙玉春、景志陽、譚姝麗）校聘3人（胡忠義、曹祿義、路永壯）》；非汽車系教師4人（王曉華、馬雁、孫霞、米廣浩）；

專職教師的增加使專業(yè)教學的穩(wěn)定性大大提高，本年度在校領(lǐng)導和全體教師的`合作下已順利圓滿完成預定各項工作。

二、完成工作

1、完成第七屆上海通用教學

2、參與濟南市抽測成績優(yōu)異——汽車專業(yè)平均98.5分（全市第一）

3、完成濟南市汽修命題——發(fā)動機構(gòu)造與維修濟南市統(tǒng)考試卷命題

4、組織市汽修網(wǎng)絡教研七次、參與職教專業(yè)活動

5、安置13級汽車學生就業(yè)——在班主任積極配合下先后全部安置學生實習就業(yè)42單位（僅有6人未從事本專業(yè)），校內(nèi)階段性實習效果好，校外企業(yè)實習班主任定期巡查、加強聯(lián)系、調(diào)控管理落到實處

6、完成計算機技能鑒定工作——14級所有學生參加技能鑒定

7、積極參加學校組織的跳繩與詩歌朗誦比賽，并獲得優(yōu)異的成績

8、積極參加招生及宣傳工作——區(qū)內(nèi)包校及區(qū)外宣傳積極參與、服從調(diào)配

9、汽車實訓室第二課堂的開展——利用每天下午3：50到放學時間在汽車實訓室由專業(yè)指導老師、大賽優(yōu)秀選手與高一學生共同開展，具體內(nèi)容包括技能大賽所有項目和教學實訓內(nèi)容

10、20XX年6月?lián)螡鲜姓f課評委

11、20XX年7月參加山東省骨干教師汽車車身修復培訓

12、20XX年9月編寫教材——北京交通大學出版社《汽車材料》；《汽車電控發(fā)動機檢修》

13、課題研究：20XX年5月《汽車實訓基地的建設管理評價機制和改革創(chuàng)新》；《職業(yè)院校教師信息化碎片式培訓培養(yǎng)模式研究》

14、20XX年9月評為濟南市首席技師

15、20XX年9月參加濟南市第四屆“交運杯”職業(yè)技能大賽獲優(yōu)秀組織獎、個人優(yōu)秀獎

16、20XX年10月入選全國機械職業(yè)教育教學指導委員會（20XX屆）汽車類專業(yè)教學指導委員會委員

17、20XX年10月參加“山東省職業(yè)院校汽車專業(yè)課程改革人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研討會”

18、20XX年10月參加濟南市職業(yè)院校技能大賽（中職組）汽車運用與維修賽項。分獲一等獎、二等獎、三等獎

19、20XX年10月被濟南市教育教學研究院評為品牌專業(yè)

20、20XX年11月參加上汽通用汽車校企合作項目全國顧問年會

21、20XX年11月走進育園學校奉獻愛心

22、20XX年11月中德諾浩（北京）教育投資有限公司院校合作部來學?？疾?。

23、20XX年11月高一（15級）學生山青世界一周活動

24、20XX年11月參加20XX年山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“世達杯”汽車運用與維修項目比賽——汽車車身修復項目三等獎

25、20XX年11月完成汽車維修工技能鑒定工作——14級所有學生參加

26、20XX年論文“上好開學第一課”刊登《汽車與駕駛維修》第10期P35頁

27、20XX年12月濟南市教育局分級認定汽車運用與維修為示范性專業(yè)

28、20XX年1月汽車類(中職)專業(yè)教學指導委員會成立大會暨新能源汽車專業(yè)建設研討會

29、20XX年1月第二批由上海通用ASEP項目執(zhí)行公司更換英朗和科魯茲轎車各一輛

30、20XX年1月濟南惠通陸華簽約

回顧一學年汽車工程系工作是快樂的，集體是團結(jié)的，教育教學是貼近企業(yè)實際的，專業(yè)特色是彰顯的，項目教學是實效的，辛勤的奉獻、默默地耕耘、務實的精神是汽車工程系固有的特色，技能訓練培養(yǎng)綜合素質(zhì)，專業(yè)品牌輻射專業(yè)發(fā)展，企業(yè)認可檢測專業(yè)效果，學做合一強化專項技能，學生就業(yè)呈現(xiàn)供不應求，這足以說明我校汽車專業(yè)加強實踐教學，以能力培養(yǎng)為本位，提高課堂教學實效，促進“教好教會”、“學好學會”和專業(yè)系為把汽車專業(yè)學生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標是正確的。

在此感謝一直關(guān)注和默默幫助及積極配合我系工作的領(lǐng)導、老師、朋友們，道一聲謝謝！我們堅信“把簡單工作做好就是不簡單”，在今后的工作中，我們將在做好本專業(yè)系常規(guī)工作的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展，力爭為社會培養(yǎng)出素質(zhì)高、專業(yè)強的“職業(yè)人”而繼續(xù)努力。

中職英語說課稿范文

中職的英語老師們，平時是如何設計上課用的說課稿的?下面是我給大家整理的中職英語說課稿，供大家參閱!

中職英語說課稿前言

各位領(lǐng)導、專家、老師：

大家好，我是…….的教師…….，下面我就《英語》課程整體設計情況向大家介紹，我主要從課程定位、課程設計、教學條件、教學效果、課程特色和改進思路這幾個方面來介紹這門課程。

中職英語說課稿課程定位

性質(zhì)定位：英語課程是中等職業(yè)學校一門重要的文化基礎(chǔ)課程。本教材緊密結(jié)合職業(yè)教育的實際需要，充分考慮職業(yè)教育的特點，圍繞職業(yè)學校學生生活和今后工作環(huán)境展開話題，培養(yǎng)學生在實際生活和今后工作中運用英語解決問題的能力。

作用定位：英語是有用的。在當今全球化，信息化的進程中，英語是重要的人類溝通，交流工具，在各種生產(chǎn)和流通領(lǐng)域有著不可替代的作用。該課程為各專業(yè)英語如《酒店英語》、《商務英語》、《烹飪英語》、《旅游英語》、《秘書英語》、《汽修英語》、《數(shù)控英語》、《計算機英語》等課程學習奠定必要的基礎(chǔ)。

目標定位：通過針對性的學習和訓練，使學生在聽、說、讀、寫等方面掌握一定的基本技能，初步形成能用英語進行簡單日常交際和職業(yè)技術(shù)方面交流的能力，為今后的就業(yè)和進一步學習打下一定的基礎(chǔ)。

中職英語說課稿教學目標

知識目標：

1.復習26個英文字母;用英文說出數(shù)字，時間，日期，節(jié)假日等。用英文打招呼和自我介紹的表達方式。

2.學會一些常見國名，國籍的英文表達法;掌握相應字母組合讀音規(guī)則。 3.學會各類職業(yè)名稱及未來的工作名稱的英文表達。

4.學會各類天氣狀況的英文表達。

5.學習一些與學校生活有關(guān)的單詞;學習討論學校生活的功能句。 6.學會有關(guān)購物的英文表達。

7.學會一些食品和飲料的名稱。

8.學會與體育運動有關(guān)的單詞。

9.學會一些有關(guān)問路的句型及功能句。

10.學會表達休閑娛樂活動的短語。

能力目標：

1.能夠談論朋友，家人或熟悉的地區(qū)。

2.能夠談論將來的工作以及填寫簡單的表格。

3.能夠用英文介紹當天的天氣情況。

4.能聽懂介紹日常學習和生活的用語。

5.能夠用英語來進行簡單的購物。

6.能夠談論食物和飲料等內(nèi)容。能夠在餐廳點餐，為客人服務。

7.能夠談論與體育運動這一話題有關(guān)的內(nèi)容。

8.能夠談論與健康生活主題有關(guān)的內(nèi)容。

9.能夠談論如何使用機器。

10.能夠用英文問路或指路。

11.能夠談論自己的業(yè)余安排。

素質(zhì)目標：

1.通過學習，激發(fā)學生學習英語的熱情，增強學習英語的興趣。

2.學會與人合作的學習形式。

3.學會建立良好的人際關(guān)系。

4.使學生對將來職業(yè)充滿信心。

5.學會給別人提建議。

6.培養(yǎng)細心的工作態(tài)度。

中職英語說課稿教學設計

1、設計思路：

中職英語基礎(chǔ)模塊的教學應緊密圍繞單元主題來展開，通過相對強化的聽、說、讀、寫技能訓練，達到提升學生在一定語境下的語言能力的目的。力求在語言學得的環(huán)境中營造語言習得的氛圍，充分體現(xiàn)“主題(theme)-功能(function)-結(jié)構(gòu)(structure)-任務(task)”的四維體系設計理念。

2、教學內(nèi)容

按照語言學習的輸入和輸出規(guī)律，懷著發(fā)展學生基本語用能力，以用促學，為用而學，學而能用的初衷，針對中職學生的現(xiàn)狀，以夯實基礎(chǔ)，分層教學的思路為導向，在教學內(nèi)容選取上，以工作崗位為導向，將教材內(nèi)容劃分為四個教學模塊：熱身活動(Warm up)，聽與說(Listening and Speaking)，讀與寫(Reading and Writing)，拓展活動(More Activities)。這是一個環(huán)環(huán)相扣，層層推進，體系完整的語言認知與能力的學習過程。有利于大多數(shù)學生學得會，用得上并完成基本的學習目標。

3.教學組織與實施

在教學過程中采用了任務驅(qū)動教學模式，主要采用了講授法、練習法讓學生加強記憶，但該課程教學方法也有創(chuàng)新，采用了角色扮演法，情景交際法，分組討論法、視頻教學等。

課例1:模塊二聽說能力應用---聽與說(Listening and Speaking)教學方案

課例1：聽與說(Listening and Speaking)教學過程設計

4、課程整體考核方式

中職英語說課稿教學實施

1、實踐條件

學校為每個班級配備了充分的硬件設施，使視頻教學，多媒體課件教學成為可能，方便學生進行角色扮演和情景模仿的練習，

2、教學資料

本課程選用了由陳琳主編，外語教學與研究出版社出版的《英語》基礎(chǔ)模塊，該教材屬于21世紀中等職業(yè)教育課程國家規(guī)劃新教材，是由教育部職業(yè)教育與成人教育司統(tǒng)一規(guī)劃組織編寫的，教材內(nèi)容通俗易懂，每單元后都有相應內(nèi)容的習題，幫助學生檢查自己的學習效果，目的是為了讓學生加深對本教材各單元內(nèi)容的理解。

3、教師隊伍

本課程教師由五位教師主講(覃宏，劉麗華，徐紅紅，麥慧基，謝云娟)，都是大學本科畢業(yè)，有教師資格證書，有扎實的理論基礎(chǔ)，有著豐富教學的實際經(jīng)驗，在講解課程當中，能較好的把理論和實際相結(jié)合。

中職英語說課稿教學效果

通過豐富的課堂講授，通過任務驅(qū)動教學法;練習法，角色扮演法( Role play);情景操練法，分組討論法，使學生基本能做到即學即用，學以致用，靈活運用。

中職英語說課稿教學特色

1、教學理念創(chuàng)新：

為用而學，學而能用;

2、能力學歷并重：結(jié)合技能大賽的要求和實踐工作需要，課程內(nèi)容選取注重以聽、說為主。

3、教學方法創(chuàng)新：采用了任務驅(qū)動教學法;練習法，角色扮演法( Role play);情景操練法，分組討論法，以教師為引導，學生為主體，活躍課堂氛圍，激起學生的學習熱情。

中職英語說課稿教學反思

存在問題：限于學生沒有預習課文的習慣，課程中學生的參與程度不是很高。

改進思路：教師要督促學生做好預習功課，事先給學生布置需要學生在課堂上完成的任務信息，讓學生利用互聯(lián)網(wǎng)查詢信息做好課前準備，使學生增加興趣。

說課到此，請領(lǐng)導、專家、老師們批評指正。

謝謝!

關(guān)于本次中職英語說課稿范文和中職汽修專業(yè)課說課內(nèi)容的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。