養(yǎng)老服務管理專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(分析)


一、養(yǎng)老服務管理專業(yè)介紹

養(yǎng)老服務管理專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(分析)

2019年10月,教育部辦公廳等七部門《關于教育支持社會服務產業(yè)發(fā)展 提高緊缺人才培養(yǎng)培訓質量的意見》(教職成廳〔2019〕3號)鼓勵引導普通本科高校設置家政學、老年醫(yī)學、護理學等相關專業(yè),原則上每個省份至少有1所本科高校開設家政服務、養(yǎng)老服務、托育服務相關專業(yè)。意見提出的目標是,到2024年,教育支持社會服務產業(yè)發(fā)展的能力有效增強,緊缺領域相關學科專業(yè)體系進一步完善,為社會服務產業(yè)緊缺領域培養(yǎng)和輸送一大批層次結構合理、類型齊全、具有較高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的高素質人才。

養(yǎng)老服務管理專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(分析)

2020年2月28日,在國務院聯防聯控機制舉行的新聞發(fā)布會上,養(yǎng)老服務管理與臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)被“點名”。教育部副部長翁鐵慧表示,“這些領域都是非常缺人才的,這些專業(yè)今后一段時間社會需求比較旺盛”,“幾年后就業(yè)不成問題”。

養(yǎng)老服務管理專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向怎么樣(分析)

2020年3月,教育部印發(fā)《關于公布2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》,“養(yǎng)老服務管理”本科專業(yè)獲批。

二、養(yǎng)老服務管理專業(yè)就業(yè)前景

這個專業(yè)未來發(fā)展都說很好,但是具體也要看你自己能不能接受,從一線干起是肯定的,老人其實很好接觸,多聊聊天,打打岔開開玩笑,他們就會很開心。但是未來發(fā)展很慢,需要你不斷學習,不斷尋找機會積累人脈等,如果接受不了一線,那就走行政崗位吧,社工或者是銷售,工資真是不高呀唯一的好處包吃住但是要有心理準備可能要去一線城市。

老年人口數量大;老齡化速度快;老齡化超前于現代化;城鄉(xiāng)老齡化水平倒置顯著;老齡化進程地區(qū)間發(fā)展不平衡;女性老年人口數量多于男性。按照老年人口與護理人員配備比例3∶1測算,全國有2830萬老年人生活不能完全自理,共需要養(yǎng)老護理員1000萬人,而目前全國養(yǎng)老機構的職工只有22萬人,其中取得職業(yè)資格的僅有2萬多人,供需矛盾十分突出。

同時,老年服務隊伍的整體素質較低,專業(yè)水平、業(yè)務能力、服務質量還不能有效滿足服務對象的要求。老年服務社會化的人才需求所催生的老年服務教育事業(yè)必然是生機盎然、大有可為的。除了機構養(yǎng)老,居家養(yǎng)老也是國家重點發(fā)展的養(yǎng)老模式。

三、養(yǎng)老服務管理專業(yè)就業(yè)方向

1、擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構,即各類公辦養(yǎng)老福利機構、民辦養(yǎng)老機構。

2、社區(qū)養(yǎng)老服務單位,包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等。

3、老齡產業(yè)相關機構,包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。


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