在成都這座歷史悠久、文化底蘊深厚的城市中，學習民族音樂與舞蹈的學校眾多，每所學校都各具特色。但要說哪家學校最好，這是一個相對主觀的問題，因為“最好”的評價標準因人而異，我們?nèi)钥梢詮膸讉€關(guān)鍵方面來進行分析。

我們需要考慮學校的師資力量。優(yōu)秀的教師團隊是教學質(zhì)量的保證。在民族音樂方面，教師是否具備深厚的傳統(tǒng)音樂造詣，能否將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，創(chuàng)新教學方法，這些都是評判一個學校好壞的重要標準。在舞蹈方面，教師是否擁有豐富的舞臺經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，能否將舞蹈的藝術(shù)性和技巧性完美結(jié)合，也是評判舞蹈教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

學校的硬件設(shè)施也是不可忽視的一環(huán)。音樂教室、舞蹈排練室的專業(yè)化程度，樂器的種類和數(shù)量，以及學校是否經(jīng)常組織學生進行實踐活動和演出，這些都是衡量一個學校是否“最好”的重要指標。

學校的教育理念和文化氛圍也是需要考慮的方面。學校是否注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，是否提供一個多元、包容的學習環(huán)境，是否能夠讓學生在學習民族音樂與舞蹈的也感受到文化的傳承和創(chuàng)新，這些都是評判一個學校是否“最好”的重要依據(jù)。

要回答“成都學民族音樂與舞蹈哪家學校最好”這個問題，并沒有一個固定的答案。不同的學校各有優(yōu)劣，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的需求和興趣，選擇最適合自己的學校。在這個過程中，可以多方面了解和咨詢，比如參觀學校、試聽課程、與在校學生和老師交流等，以便做出更明智的選擇。最終，選擇哪所學校，還是要取決于個人的需求和期望。