眉山市建筑工程技術(shù)學(xué)校，作為一所以建筑工程及相關(guān)領(lǐng)域教育為主的專業(yè)學(xué)府，自1985年建校以來，已經(jīng)發(fā)展成為國家級特色骨干職業(yè)學(xué)校，并獲得了四川省普通高校雙創(chuàng)計劃建設(shè)高校的榮譽。學(xué)校致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的教學(xué)設(shè)備，以培養(yǎng)具備實踐技能和工程素養(yǎng)的工科技能型人才。
目前，學(xué)校開設(shè)了多個專業(yè)，其中包括建筑工程技術(shù)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟貿(mào)易、計算機應(yīng)用技術(shù)等共計十二個專業(yè)。這些專業(yè)不僅涵蓋了建筑工程的各個方面，還涉及到了經(jīng)濟貿(mào)易、計算機應(yīng)用等跨領(lǐng)域的知識。
一、建筑工程技術(shù)專業(yè)
建筑工程技術(shù)專業(yè)是學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)之一。該專業(yè)注重實踐技能的培養(yǎng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)建筑工程設(shè)計、工程造價、建筑材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)理論，同時還將掌握工程施工的實踐技能。畢業(yè)生可從事建筑設(shè)計、工程施工與管理等相關(guān)工作。
二、室內(nèi)設(shè)計與空間美學(xué)專業(yè)
室內(nèi)設(shè)計專業(yè)是一門融合了美學(xué)、人文、經(jīng)濟與技術(shù)的綜合性學(xué)科。眉山市建筑工程技術(shù)學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和設(shè)計能力的專業(yè)人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、軟裝設(shè)計、空間構(gòu)成、色彩設(shè)計等知識，畢業(yè)后可從事室內(nèi)設(shè)計、空間規(guī)劃等相關(guān)工作。
三、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計專業(yè)
城市規(guī)劃專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)之一。學(xué)生將學(xué)習(xí)城市規(guī)劃理論、城市設(shè)計、建筑風(fēng)景園林設(shè)計等方面的知識，同時還將掌握地理信息技術(shù)和規(guī)劃法規(guī)等實踐技能。畢業(yè)生可從事城市規(guī)劃設(shè)計、市政設(shè)計等相關(guān)工作。
四、環(huán)境藝術(shù)與科技應(yīng)用專業(yè)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一門融合了美學(xué)、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的綜合性專業(yè)。學(xué)生將學(xué)習(xí)景觀設(shè)計、園林藝術(shù)、環(huán)境美學(xué)、材料科學(xué)等方面的知識，同時還將掌握室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計的實踐技能。畢業(yè)生可從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀規(guī)劃等相關(guān)工作。
五、計算機科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以計算機及其應(yīng)用相關(guān)知識為核心，培養(yǎng)學(xué)生具備計算機領(lǐng)域知識和創(chuàng)新能力。學(xué)生將學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、編程語言等知識和技能，同時還將了解網(wǎng)頁設(shè)計等現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用。畢業(yè)生可在各個行業(yè)中發(fā)揮計算機技術(shù)的應(yīng)用能力。
除此之外，學(xué)校還積極推進國際化教育和教育交流，與國外多所高校建立了合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生提供了出國交流和學(xué)習(xí)的機會。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施先進，擁有實驗教學(xué)示范中心和實訓(xùn)基地，為學(xué)生的實踐培養(yǎng)提供了良好的平臺。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)情況良好，深受用人單位和社會各界的好評。
眉山市建筑工程技術(shù)學(xué)校以其優(yōu)秀的教育教學(xué)資源和先進的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和實踐培養(yǎng)平臺。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量備受社會認(rèn)可，為培養(yǎng)具備實踐技能和工程素養(yǎng)的工科技能型人才做出了積極貢獻。