學(xué)校的建設(shè)、管理、課程、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校文化等呈現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色。

學(xué)校管理方面，學(xué)校一直把做好學(xué)生德育工作作為首要任務(wù)。制定《昆明潤城學(xué)校學(xué)生手冊》，《班級文化》，評選美德少年，倡導(dǎo)校園文明用語，堅持每周“十二好評比”，每月新時代好少年，少先隊員、共青團(tuán)員志愿者活動，發(fā)揮孩子們自主管理的效能。

課程設(shè)置方面，學(xué)校按照國家課程方案保質(zhì)保量開齊開足開好國家規(guī)定課程,課程實(shí)施符合課程標(biāo)準(zhǔn)。同時，根據(jù)學(xué)生學(xué)齡段發(fā)展需要，制定具備獨(dú)特特色的課程內(nèi)容，開設(shè)中小學(xué)近100門選修課，使所有學(xué)生都能根據(jù)自己的愛好選擇課程，例如小學(xué)周三下午的興趣班，中學(xué)周五下午的選修課。

學(xué)生發(fā)展發(fā)面，學(xué)校始終堅持五育并舉，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以多種形式滋養(yǎng)學(xué)生精神世界，積極促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。 比如：開設(shè)導(dǎo)師制閱讀沙龍、門類豐富的選修課，組建足球特長班、 交響管樂班，將自然、勞技、信息等進(jìn)行校本化統(tǒng)整，讓學(xué)生審美情趣、音樂表現(xiàn)、體育技能、合作能力、創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到提升，助推學(xué)生多元發(fā)展，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，打造學(xué)校獨(dú)具特色的文化品牌，極具民族特色的大課間成為校園里的一道靚麗風(fēng)景線。

堅持在活動中育人，組織開展各類主題教育活動，利用中華傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日、重要紀(jì)念日等時機(jī)，精心組織開展愛黨愛國、熱愛勞動、民族團(tuán)結(jié)、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動；舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮和入團(tuán)、入隊等儀式活動。
 

2024年昆明潤城學(xué)校新高考沖刺班提分有保障

昆明潤城學(xué)校新高考沖刺班在提分方面確實(shí)有著顯著的保障，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 優(yōu)秀的師資力量：
   • 昆明潤城學(xué)校擁有一支高水平、專業(yè)化的師資隊伍。他們大多來自教育發(fā)達(dá)省份的985及211高校，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科素養(yǎng)。
   • 教師們通過精準(zhǔn)的教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生快速掌握解題技巧和方法，提高學(xué)習(xí)效率，為實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)提供有力支持。
2. 個性化的教學(xué)方案：
   • 學(xué)校注重個性化教學(xué)，針對每位復(fù)讀生的實(shí)際情況和需求，制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案。
   • 這些方案充分考慮了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及目標(biāo)院校等因素，確保學(xué)生能夠得到最適合自己的教學(xué)資源和指導(dǎo)。
3. 科學(xué)的提分計劃：
   • 學(xué)校針對復(fù)讀生的實(shí)際情況，制定了科學(xué)有效的提分計劃。這種計劃不僅關(guān)注短期的提分效果，更注重學(xué)生的長期發(fā)展和學(xué)習(xí)潛力的挖掘。
   • 通過精準(zhǔn)的教學(xué)和個性化的輔導(dǎo)，學(xué)校幫助學(xué)生在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了成績的飛躍。在潤誠學(xué)校五華區(qū)的復(fù)讀課程中，學(xué)生們的提分效果顯著且穩(wěn)定。