美國的大學(xué)教授在招生過程中極為注重學(xué)生的特定特質(zhì)。當(dāng)他們審查申請本科生的材料時，通常是小組分工審查并由整個招生委員會做出決定。在研究生尤其是博士生的招生過程中，教授的意見變得尤為重要。那么，美國大學(xué)教授究竟看重學(xué)生的哪些特質(zhì)呢？讓我們深入探討一下。

一、激情燃燒的研究熱情

對于大多數(shù)美國博士導(dǎo)師來說，學(xué)生在科學(xué)研究方面的熱情是他們最為看重的特質(zhì)。因為科學(xué)研究絕非易事，一個博士生通常需要花費4-7年的時間來完成學(xué)業(yè)。在這期間，教授會投入大量的時間、精力、科研資金和其他資源來指導(dǎo)學(xué)生。一個對科研沒有熱情的學(xué)生可能會讓導(dǎo)師失望，因為這樣的學(xué)生可能無法堅持完成學(xué)業(yè)或無法取得顯著的成果。相比之下，對某個問題或領(lǐng)域有深厚興趣的學(xué)生，他們的內(nèi)在熱情會推動他們不斷前進(jìn)，取得出色的研究成果。有些教授在面試學(xué)生時，更傾向于討論學(xué)生對項目的研究興趣，而不是過于關(guān)注他們的技能或經(jīng)歷。

二、深厚扎實的研究功底

除了研究熱情，教授們還注重學(xué)生的研究實力和功底。他們希望學(xué)生至少具備扎實的研究基本功，因為這將有助于他們在未來的科研道路上更輕松地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。了解更多關(guān)于美國大學(xué)申請的信息可以向?qū)＜易稍儭?/p>

三、卓越的論文寫作能力

對于許多非英語母語的學(xué)生來說，論文寫作能力是教授們非?？粗氐囊粋€方面。因為無論科研成果如何出色，都需要通過論文來表達(dá)。能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法的學(xué)生在科研道路上會更輕松。

四、目標(biāo)明確且有行動力

除了上述特質(zhì)外，許多教授還注重學(xué)生的性格和行動力。他們希望學(xué)生不僅有明確的目標(biāo)，而且有實現(xiàn)這些目標(biāo)的能力。一位斯坦福大學(xué)的教授表示，他在挑選學(xué)生時會了解學(xué)生的目標(biāo)、野心以及他們是否愿意為達(dá)成目標(biāo)付出努力。他還強(qiáng)調(diào)，學(xué)生需要信任并尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)。教授們希望找到的是有動力、有規(guī)劃并且行動迅速的學(xué)生。

讀博就像一場馬拉松，需要堅持和毅力。美國大學(xué)教授在招生時，除了看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力外，更看重他們的性格和特質(zhì)，看他們是否適合進(jìn)行博士學(xué)習(xí)。如果你對美國留學(xué)感興趣，不妨咨詢專家，了解更多的留學(xué)信息。盡早規(guī)劃和遞交申請會對你的未來留學(xué)更有幫助。