培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質(zhì)，熟知幼兒教育的基本工作規(guī)范和方法，具有較強的理論素養(yǎng)、掌握幼兒教育基本知識和專業(yè)技能、并能熟練運用于實踐的學(xué)歷的幼兒教育工作者。

就業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向成都市及周邊各級各類托幼機構(gòu)以及其它有關(guān)機構(gòu)從事幼兒教育教學(xué)管理工作。

職業(yè)能力要求

（一）品德方面：

基本掌握馬克思主義的一般原理，樹立科學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，樹立正確的兒童觀和教育觀，具有良好的行為習慣，具有求實創(chuàng)新精神。 （二）知識技能及基本能力方面：

1．掌握從事幼兒教育工作所需要的中等文化科學(xué)知識，掌握教育科學(xué)和幼兒教育的基本知識、基本理論和基本技能，知識面較寬：

（1）熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展趨勢，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

（2）了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動的基本知識和技能，并初步了解幼兒教育研究的一般知識；

（3）掌握開展幼兒教育活動所需要的體育、藝術(shù)（唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達等）基本知識和相應(yīng)的技能技巧；有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)；

（4）基本掌握計算機、普通話、書法等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，達到規(guī)定的等級要求；

2．具有較扎實的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實際能力：

（1）具有制定教育方案和實施方案的初步能力；

（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對幼兒實施保育、教育的操作能力；

（3）具有一定的交往溝通能力，能調(diào)動家庭和社會的積極因素教育幼兒；

（三）身心素質(zhì)方面：懂得一般的保健知識和方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣，達到國家體育鍛煉合格標準；具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

專業(yè)教學(xué)

主要內(nèi)容

普通話、聽話與說話、基本樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、舞蹈、美術(shù)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒英語、幼兒教育活動設(shè)計與組織、幼兒游戲與主持等。

專業(yè)

（技能）方向

幼兒教育方向與保育方向

對應(yīng)職業(yè)

（崗位）

幼兒園教師，幼兒園保育員等

職業(yè)資格證書舉例

幼兒教師資格證書、保育員資格證書、計算機操作員等級證書；

繼續(xù)學(xué)習專業(yè)舉例

大專學(xué)前教育與小學(xué)教育專業(yè)等