5月2日，針灸推拿學院/第三附屬醫(yī)院在十二橋校區(qū)召開能力型人才培養(yǎng)方案修訂專家論證會，校內(nèi)外專家、實習醫(yī)院專家、督導專家、院領(lǐng)導、教研室主任、教師代表、學生代表等參加會議。

　　院長李瑛強調(diào)，要把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)和首要職責，突出教學中心地位。本次人才培養(yǎng)方案修訂要緊跟學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃和學校“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略部署，優(yōu)化針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)路徑，構(gòu)建具有針灸推拿特色的人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　副院長趙凌匯報人才培養(yǎng)方案修訂在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案修訂對比、實踐教學體系改革等方面的情況，強調(diào)本次修訂是以能力培養(yǎng)為核心，科學定位針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢與特色，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多模式與學生個性化發(fā)展相結(jié)合。

　　各與會人員就人才培養(yǎng)方案發(fā)表意見和建議：人才培養(yǎng)目標應(yīng)強調(diào)和突出針灸推拿專業(yè)特色，培養(yǎng)適應(yīng)性、學習性、特色性的人才;在課程設(shè)置中，重組和整合相關(guān)課程，理順各教學內(nèi)容之間的關(guān)系，注重課程間的相互銜接，減少課程內(nèi)容的重復，并結(jié)合學科優(yōu)勢，開設(shè)前沿性、綜合性、跨學科性的新課程。

　　實驗室建設(shè)與管理處處長丁維俊提出，應(yīng)適當拓寬實踐教學范圍，豐富實踐教學的內(nèi)容、方式和途徑，注重學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。

　　教務(wù)處副處長王世宇提出，要重視專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)方案修訂應(yīng)遵循“以學生為中心”的教育理念和“成果導向教育”的教學觀，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和終身學習觀念，能適應(yīng)社會需要的人才。