從幾年前開始，教師的準入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業(yè)學生的就業(yè)難度。下面老師就簡單的為大家介紹貴州省小學教育專業(yè)就業(yè)前景/形勢怎么樣？
小學教育的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育技術學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事小學教育。很多往屆畢業(yè)生就有很多畢業(yè)生應聘到幼兒園工作，還有部分畢業(yè)生自己創(chuàng)辦幼兒園、創(chuàng)辦社區(qū)文化學校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向呈多元化趨勢。
小學教育專業(yè)就業(yè)分布圖：
貴州省小學教育專業(yè)就業(yè)待遇情況分析
幼兒教育專業(yè)的就業(yè)前景在所有專業(yè)中排行第528位，并且在所有幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的同學中經過智聯招聘的數據分析得知，其月平均工資約4765元，最低工資約2824元，最高工資為57000元以上，其中24.2%的同學選擇在廣東發(fā)展;
幼兒教育專業(yè)工資情況：
貴州省小學教育專業(yè)職業(yè)發(fā)展方向
小學教育專業(yè)職業(yè)發(fā)展方向：
1.小學教育專業(yè)畢業(yè)生，到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現狀;
2.應聘到中小城市的幼兒園工作;
3.應聘社區(qū)文化特色學校;
4.應聘到社區(qū)做管理工作;
5.應聘企業(yè)、事業(yè)單位擔任培訓教師;
相應就業(yè)崗位：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。
據老師了解，目前小學教育專業(yè)用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。希望以上內容的介紹能幫助大家，如有更多問題，歡迎咨詢中職中專網。