湖南哪所中專學校比較好
有很多文山五年制大專學校有哪些的中專學校文山五年制大專學校有哪些，根據(jù)各方面的綜合情況考慮每所中專院校在全省甚至全國都有排名。而我們的同學們在選擇中專院校的時候不能僅僅只看排名，還應該要具體文山五年制大專學校有哪些了解該學校的各個專業(yè)，再根據(jù)自己的實際情況作出選擇!要明白適合自己的才是最好的!下面小編就為大家介紹湖南的中專院校，僅供參考!
安化縣職業(yè)中專學校
安化縣職業(yè)中專學校是首批國家級重點職業(yè)學校，湖南省示范性中等職業(yè)學校，2003年被評為“全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進單位”，校長劉迪凡在全國經(jīng)驗交流會上作了題為《搞好創(chuàng)業(yè)教育，為農民脫貧致富服務》的典型發(fā)言;2009年學校榮獲教育部、人力資源和社會保障部頒發(fā)的“全國教育系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號。
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辦學條件
學校各專業(yè)校內實訓場地面積22644平方米，教學儀器、設備總值1810萬元。共設實訓室34間，校內實訓基地6個，工位2900個，儀器設備3991臺套，其中大型專用儀器設備397臺套。實驗實訓設備數(shù)量、質量和工位數(shù)能滿足實踐教學需要。師資力量學校共有教職工298人，其中外聘兼職教師30人。專任教師237人，實訓指導教師12人。
“雙師型”教師118人，其中具有高級職業(yè)資格證的教師44人，具有一年以上在企業(yè)一線工作經(jīng)歷的教師22人，考核合格、具有豐富教學經(jīng)驗且任教本專業(yè)的中、高級教師52人。其中研究生學歷5人，本科學歷205人，本科以上學歷210人。學?，F(xiàn)有在校學生4683人，其中非全日制學歷教育學生1503人，頂崗實習學生1210人，學校占地、建筑、運動場地等可滿足教育教學和生活運動等功能需求，符合國家相關設施標準和管理規(guī)定。
辦學成績
“學校+基地+企業(yè)”的育人特色。學校將實訓基地作為校企合作的重要紐帶和主要場所，實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的交融、學生動手操作能力向崗位技能的提升。近三年中，訂單培養(yǎng)比例達到60%，畢業(yè)生就業(yè)率達98%。
立足“三農”的服務特色。學校對接安化黑茶等地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)調整專業(yè)結構，著眼社會發(fā)展需要培養(yǎng)技術人才，創(chuàng)建全省最大的農職類專業(yè)實訓基地、面積5000畝的天花山綜合開發(fā)場，開展技術服務與社會培訓，闖出了一條提高農民素質、服務農民脫貧致富的新路子。
規(guī)范高效的管理特色。學校構建了“校級領導+中層干部+教職工+學生”的四維管理體系，完善以教職工代表大會制度、社會企業(yè)監(jiān)督制度為核心的約束機制，創(chuàng)新 “以職業(yè)資格為導向、以職業(yè)能力為指標”的師生考評體系和激勵機制，教育管理規(guī)范高效，推動了學校的可持續(xù)發(fā)展。
財務管理嚴格。學校嚴格執(zhí)行國家的法律法規(guī)和財務制度，堅持實施《學校經(jīng)費預決算制度》、《大宗物資采購招投標制度》、《財務公開制度》、“一支筆審批”制度、聯(lián)簽會審制度，量入為出，厲行節(jié)約，杜絕了亂收費、亂開支，在上級部門組織的財務檢查中未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象。
學生資助公開。學校成立“國家助學金管理辦公室”，由紀檢監(jiān)察員夏毓靈擔任辦公室主任，紀檢監(jiān)察室、總務處、教導處各派一名教師為成員，嚴格執(zhí)行國家助學金資助政策，規(guī)范資助對象登記、審核、公示及助學金發(fā)放等相關程序，健全資料歸檔制度，監(jiān)管措施得力，確保了助學金發(fā)放的公開、透明、到位;學校團委、學生工作處建立了貧困學生檔案和《貧困生救助制度》，設立了獎學基金與助學基金，積極爭取中國移動“動感地帶助學金”、株洲經(jīng)促會助學金等社會捐資，確保學生不因貧困而失學。
會計電算化專業(yè)介紹
會計電算化也叫計算機會計，是指以電子計算機為主體的信息技術在會計工作的應用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱，是一個應用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。它實現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動化，使傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯嬓畔⑾到y(tǒng)。會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命，它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。
管理體制會計電算化的管理體制是：財政部管理全國的會計電算化工作，地方各級財政部門管理本地區(qū)的會計電算化工作，各單位在遵循國家統(tǒng)一的會計制度和財政部門會計電算化發(fā)展規(guī)劃的前提下，結合本單位具體情況，具體組織實施本單位的會計電算化工作。
系統(tǒng)實施會計電算化系統(tǒng)的實施本身就是一項復雜的工程，在配置合適設備的基礎上，需要經(jīng)過制訂總體規(guī)劃與解決方案、培訓人員、重整業(yè)務流程、形成信息規(guī)范、制定管理制度、配置系統(tǒng)與測試、試運行，才能最終實現(xiàn)計算機替代手工會計。為此人們常用實施這個詞來表述它。實施是一個有難度的過程，對于ERP之類的大型系統(tǒng)，甚至關系到成敗，因此有“三分軟件七分實施”之說。
學校好不好，還是得看學生們對學校的評價，畢竟學生是去生活過、去感受過，更能清楚明白的知道這所學校的好與不好，那好有好在哪里，不好又是哪里不好。以上就是小編為大家了解湖南中專學校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對文山中專學校還有不理解的，可以咨詢老師。
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