初中畢業(yè)后能想到學一門技術(shù)的話，也是非常有前途的。畢竟這樣也是有發(fā)展的，想一下如果直接出去打工，三五年后又能去干嘛。

隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)在人們的工作、學習和生活等方面也起著越來越重要的作用，信息技術(shù)課現(xiàn)在已經(jīng)是每個學生必須掌握的一門技術(shù)課了。通過幾年的教學實踐和經(jīng)驗總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)要使學生學好信息技術(shù)課，就應重視和培養(yǎng)學生的主觀能動性。小編認為主要從以下幾個方面入手。

科學技術(shù)是生產(chǎn)力。而如今，計算機語言是人類的另一種流行語言，具有和我們文字一樣的功能。通過學習計算機語言，將展示出自己的另一種可能。

培養(yǎng)學生的主觀能動性有助于掌握好這門課的技術(shù)知識和實際應用信息技術(shù)畢竟是一門實踐性、操作性和應用性非常強的課程，有別于其他課程，它的學習必須通過學生個體反復地進行操作使用、研究和應用，才能把理論知識靈活運用到實踐操作中去。如果學生不主動參與、主動學習和操作，而是死記硬背地記憶理論知識，就無法很好地應用到實際操作中，也無法掌握它的操作技能和技巧，更容易忘記知識，甚至與實際操作不符，使人無從下手、束手無策。

俗話說得好：“三百六十行、行行出狀元”。只要你學精通，不管什么時候都吃的開。其實簡單的方法還是“問道學長”。找一個好的培訓學校，從中學到其身上值得學習的優(yōu)勢，轉(zhuǎn)嫁到自身進行模仿，這樣你會更有方向和目標性。

初中畢業(yè)選擇什么專業(yè)好？小編推薦：

財務會計專業(yè)、電子商務專業(yè)、計算機與運用專業(yè)、高鐵專業(yè)、安檢專業(yè)、地勤專業(yè)、航空服務專業(yè)、旅游管理專業(yè)、護理專業(yè)、烹飪專業(yè)、幼師專業(yè)。