云南國防工業(yè)學(xué)院曲靖教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量好不好？

曲靖農(nóng)業(yè)學(xué)校建校49年來，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，緊貼曲靖市和云南省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。適時定位發(fā)展坐標(biāo)，面向市場，服務(wù)社會，以農(nóng)為主，綜合發(fā)展，確立"以德育為首位、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為根本、以管理為手段、以市場為導(dǎo)向、以創(chuàng)新注活力、以科研塑品牌、以改革促發(fā)展"的辦學(xué)思路。


實行專業(yè)設(shè)置與市場需求“零距離對接”。學(xué)校按照“以農(nóng)為主，綜合發(fā)展”的思路，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求情況，面向市場，面向社會，面向“三農(nóng)”，改造老專業(yè)，拓展新專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)建設(shè)，實施品牌專業(yè)戰(zhàn)略，重點建設(shè)一批技術(shù)含量較高、招生規(guī)模較大、辦學(xué)質(zhì)量較好、有較大社會需求和發(fā)展前景廣闊的國家級、省、市級示范性專業(yè)、校級重點專業(yè)和特色專業(yè)。



實施“寬基礎(chǔ)，活模塊”課程模式。按照“德育為先，素質(zhì)為根，技能為本”的指導(dǎo)思想，改革完善以技能教學(xué)為主體的模塊化課程體系，實現(xiàn)專業(yè)技能教學(xué)與國家職業(yè)資格鑒定標(biāo)準對接，推行彈性學(xué)年學(xué)分制，滿足學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個性發(fā)展的多元化需要。


總結(jié)推行“三守三會”德育實踐模式。針對現(xiàn)代中職學(xué)生的現(xiàn)狀和特點，堅持做人第一的教育觀，把教會學(xué)生做人放在第一位，總結(jié)實施了“守時、守規(guī)、守信；會理財、會感恩、會揚長” “三守三會”德育實踐模式。按照“低起點、小坡度、不停步”的德育工作思路，以準軍事化管理為抓手，以校園班級德育實踐周活動為載體，引領(lǐng)學(xué)生踐行“三守三會”德育實踐模式，向軍隊學(xué)管理，培養(yǎng)文明工作、文明學(xué)習(xí)、文明生活、文明習(xí)慣的優(yōu)良作風(fēng)，用“在管理別人中，學(xué)會管理自己”的制度，塑造良好的學(xué)校整體形象和個人形象，讓全體學(xué)生在實踐鍛煉中提升，不斷提高我校學(xué)生整體思想道德素質(zhì)。



積極探索學(xué)生成長教育的新方法。按照 “人人有才、人無全才、揚長避短、人人成才”的原則，建立健全“全面發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)、“全員育人”的人才培養(yǎng)機制、“全方位服務(wù)”的育人管理體系的“三全”人才培養(yǎng)體制、機制，積極探索和實施訂單教育的人才培養(yǎng)模式和“優(yōu)良的品德+突出的技能=職業(yè)理想”的推薦就業(yè)模式，不斷提升學(xué)校辦學(xué)的軟實力。


創(chuàng)新管理機制，推行校、部兩級管理模式。實行動態(tài)式淘汰管理，強化品牌意識，以專業(yè)部為單位，同時按照規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，采用“專家?guī)?rdquo;、“師傅帶”、“行家?guī)?rdquo;、“互相幫”、“實踐學(xué)”、“領(lǐng)導(dǎo)點”等模式，扶持一批積極進取、發(fā)展?jié)摿ν怀龅那嗄杲處?，培養(yǎng)和穩(wěn)定一批中青年骨干教師，引進和培養(yǎng)一批教學(xué)名師和專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，形成一支師德高尚、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力較強的教師隊伍，打造名師骨干專家團隊。按照“立足曲靖，面向全省，服務(wù)全國”的辦學(xué)策略。為區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)、社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。