嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)法學(xué)與法律專(zhuān)業(yè)不是一類(lèi)。法學(xué)和法律范圍不同。法學(xué)是世界各國(guó)高等學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)的大類(lèi)，也是中國(guó)大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。在社會(huì)上，很多人習(xí)慣將法學(xué)專(zhuān)業(yè)稱(chēng)之為法律專(zhuān)業(yè)。
法學(xué)就是法律專(zhuān)業(yè)嗎
嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)法學(xué)與法律專(zhuān)業(yè)不是一類(lèi)。法學(xué)和法律范圍不同。法學(xué)是世界各國(guó)高等學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)的大類(lèi)，也是中國(guó)大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。
法律專(zhuān)業(yè)屬于法學(xué)類(lèi)。法律專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、國(guó)際法、資源與環(huán)境法領(lǐng)域的法學(xué)知識(shí)和法律規(guī)定，了解國(guó)內(nèi)外法學(xué)理論發(fā)展及國(guó)內(nèi)立法信息，并能熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，閱讀專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。在能力方面，學(xué)生應(yīng)能較熟練地應(yīng)用有關(guān)法律知識(shí)和法律規(guī)定辦理各類(lèi)法律事務(wù)，解決各類(lèi)法律糾紛，并具有從事法學(xué)實(shí)務(wù)及法學(xué)研究工作的能力和素質(zhì)。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
近年來(lái)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)一直是文科生報(bào)考的熱門(mén)。但結(jié)合麥可思公司《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高考熱選專(zhuān)業(yè)的實(shí)際就業(yè)情況并非與填報(bào)時(shí)一樣“火爆”。2011屆本科畢業(yè)生半年后就業(yè)率最低的是法學(xué)，就業(yè)率為86.8%。另外，教育部就業(yè)指導(dǎo)中心公布的2011年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示，法學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率僅在C+區(qū)間，就業(yè)率為75%。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)雖然是文科中的.熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在上個(gè)世紀(jì)末就已顯現(xiàn)。由于法學(xué)專(zhuān)業(yè)投入少成本小，有師資就可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，有條件的學(xué)?；径奸_(kāi)設(shè)了法學(xué)專(zhuān)業(yè)。
1997年恢復(fù)法學(xué)教育時(shí)，全國(guó)只有3所大學(xué)設(shè)有法律系，每年招收200多人。2001年，全國(guó)設(shè)有法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校為292所，2005年增長(zhǎng)到559所，如今全國(guó)已有610所高校開(kāi)設(shè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，每年法學(xué)畢業(yè)生達(dá)到10萬(wàn)多人。
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，會(huì)從事法官、檢察官等社會(huì)地位高、收入高的職業(yè)。因此，很多家長(zhǎng)和考生偏愛(ài)法學(xué)專(zhuān)業(yè)。報(bào)考法學(xué)專(zhuān)業(yè)也希望畢業(yè)后做法官、檢察官、高校教師等社會(huì)地位較高的工作。
實(shí)際上，這些工作對(duì)院校背景或?qū)W歷水平都有相當(dāng)高的要求。隨著法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增，公、檢、法等單位人員逐漸飽和，從2002年開(kāi)始，法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)率低于全國(guó)高校畢業(yè)生平均就業(yè)率。