留學生在美國怎么辦修學初到美國留學可從以下幾方面適應(yīng)環(huán)境：
1.克服語言障礙
雖然出國之前同學們都順利地通過了標準化考試，但是真正的語言交流能力還需要在美國留學生活和學習中慢慢適應(yīng)。剛開始留美初期的幾個月，許多留學生都會出現(xiàn)溝通交流的問題。所以，留學美國初期要有意識地加強自己的語言應(yīng)用能力，除了日常生活如購物等能幫助更好地適應(yīng)語言環(huán)境，在學校里與美國同學和教授多溝通、上課時積極參加學術(shù)研討，也可以更快地適應(yīng)美國留學的語言環(huán)境，克服語言障礙。
2. 選課買書
美國大學的課程設(shè)置體系和國內(nèi)差別較大，在留學新生入學周的輕松歡快之后，馬上就會進入擇課。美國是學分制，每個大學每個學期會要求學生修一定的學分，通常在15-30個學分之間。學生要仔細計算下自己打算選修的學分課，一個學年下來，是否能達到大學的基本要求，同時也要注意由淺及深地選課，避免第一學年的忙亂和成績不理想。對于留學生來說，要根據(jù)自己的實際能力選課，通常第一個學期的課不要選取得太多、太重。
另外，有關(guān)課程內(nèi)容的資料，要提前準備，可以參考學校各系目錄上的課程簡介，也可通過課程時間表來了解。但有些資料比較簡略，要想知道更詳細的課程內(nèi)容，就要主動到各系辦公室直接詢問開課的教授或助教。
選好課后，面臨的又一個問題就是買書。在美國，教科書較貴，動輒幾十美元。對于學生來說，可以買舊書或干脆不買，而去學校圖書館借書。美國的教材通常是可以循環(huán)利用的，就是說用過的圖書可以再交回到相應(yīng)的部門，然后給下一屆的學生用，所以不要在上面亂畫，拿到書的時候也不能在上面寫上名字。
3.課堂表現(xiàn)
中國的學生通常讀書是死記書本，課堂上不喜歡發(fā)言，所以，要特別注意課堂上要積極發(fā)表自己的看法。另外，課前準備與課后復(fù)習非常重要，還要做好課堂筆記。
4. 積極主動融入周圍環(huán)境
美國留學初期，留學生們要積極主動報名參與各種社團，按照自己的特長和興趣找到和自己有共同愛好的組織，通過活動展示自己的才華。還可以參加志愿者活動。美國有很多組織、單位、團體、公司、社區(qū)接納各種志愿者，可以找一個與自己時間和興趣相匹配的組織，每周花上幾個小時，體會義務(wù)工作之余，還可以結(jié)交朋友、了解社會，同時為自己的簡歷增加一份志愿者的經(jīng)歷。
在學校期間，初到美國的留學生要多和老師溝通。美國的老師一般比較嚴格，而且討論式的課堂令中國留學生比較難融入。所以，初到美國的留學生要放下面子，不怕犯錯誤，勇敢去嘗試。
這里只是簡略地介紹了到美國初期該如何更好地適應(yīng)美國留學生活，留學生還是要做好應(yīng)對更多困難的心理準備。
國外大學學分制一般來說是一門課1-4個學分(credit)，學生一學期修3-5門課也就是9-15個學分。
美國大學學分制中的選課形式主要包括以下四種。
第一種是全開放選修(也稱自由選修)。這是美國大學學分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數(shù)高校仍在實行。這種形式除了一般只規(guī)定英語和現(xiàn)代外語為必修課外，其余均為選修課。
第二種為半開放式選修。這種形式一般在美國工科院校實施，通常規(guī)定選修課比例在20%～40%，其比例相對于自由選修學分制要小得多。
第三種為主輔修課程并行式學分制。這種形式將學生應(yīng)選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所占比例大于輔修課。例如，加州大學規(guī)定的主修課比例為70%～75%，輔修課則為25%～30%。
第四種是分組選修學分制。這是一種專業(yè)課與基礎(chǔ)課并舉的方法，強調(diào)低年級學生要通選不同系、專業(yè)的基礎(chǔ)課程，廣泛涉獵，其目的在于拓寬學生視野，使學生接受不同思維的訓練。目前，美國大多數(shù)高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎(chǔ)知識及培養(yǎng)通才的教育理念。一站式出國留學攻略 http://www.zhixiao1.cn美國大學的學分制度是怎樣的？很多家長和同學不明白美國大學的學分制度，今天為大家來詳細解釋一下。美國的學分制是一個很復(fù)雜的體系，留學費用的學費按照學分收取的方式同樣因校而異，因?qū)I(yè)而異，不同學校，不同專業(yè)的學分“單價”各不相同，必修課和選修課的學分“單價”也不同。
首先，我們要注意學時(Credit Hours)和學分(Credits)的區(qū)別。
學時代表了一門課在每一個星期上課的時間，比如一門課是每周一三五的9點到10點，那么這門課的學時則是3學時。
而學分則是這門課可以給你提供的計算進畢業(yè)要求中的分數(shù)，每一個學校是不一樣的，因此我們經(jīng)常會看到一樣學時的課程在不同學校里可以換取1分或者3分等不同的學分。
大多數(shù)雙學期制的學校為了方便，計算的時候1學時等于1學分，一般要求畢業(yè)生在學校修滿120學分。但有些文理學院，或者學分制度設(shè)計的實在差得要命的大U，一門3學時的課會等于1學分。相應(yīng)的，這些學校的畢業(yè)要求可能是30-40學分不等。
畢業(yè)要求的學分也可以粗略地用來判斷一個學校本科學術(shù)的要求嚴格與否，只要在判斷的時候根據(jù)學時來判斷比較即可。比如，一所畢業(yè)要求30分的學校，按照3學時換1分，畢業(yè)需要3*30=90學時；而一所畢業(yè)要求120分的學校，1分的課程是1個學時，也就是說，要從后者畢業(yè)，要比前者多上30個學時的課程。后者的畢業(yè)要求顯然更高。
另外，美國大學的課程基本會以選修為主，自由度比較高。
不過要注意的是，大部分的大學還是會要求必修一些領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程(General Requirement)，比如數(shù)學、科學、哲學、外語等(這些一般也是AP或者SAT科目能夠換取學分的領(lǐng)域)。在這些領(lǐng)域下，學生依然可以自由地選擇具體要上哪一門課。
美國大學學分制度按照其選課形式不同可分為以下四種：
第一種是全開放選修 ( 也稱自由選修 )：這是美國大學學分制實行初期的一種選課形式，目前只有少數(shù)高校仍在實行。這種形式除了一般只規(guī)定英語和現(xiàn)代外語為必修課外，其余均為選修課。
第二種為半開放式選修：這種形式一般在美國工科院校實施，通常規(guī)定選修課比例在 20% ～ 40% ，其比例相對于自由選修學分制要小得多。
第三種為主輔修課程并行式學分制：這種形式將學生應(yīng)選修的課程劃分為主修課與輔修課，且主修課所占比例大于輔修課。例如，加州大學規(guī)定的主修課比例為 70% ～ 75% ，輔修課則為 25% ～ 30% 。
第四種是分組選修學分制：這是一種專業(yè)課與基礎(chǔ)課并舉的方法，強調(diào)低年級學生要通選不同系、專業(yè)的基礎(chǔ)課程，廣泛涉獵，其目的在于拓寬學生視野，使學生接受不同思維的訓練。目前，美國大多數(shù)高校都實行這種選課方式，反映了其重視基礎(chǔ)知識及培養(yǎng)通才的教育理念。
學校對學生沒有嚴格的年級與班級劃分，一般按照所修學分數(shù)決定所屬年級。 24 學分為一年級， 25 ～ 55 學分為二年級， 56 ～ 89 學分為三年級， 90 學分或以上為四年級。
說到這個，順便給大家科普一下一般的美國大學要怎么畢業(yè)吧，方便想要提早畢業(yè)節(jié)省時間或者費用的同學們。一般學校對于畢業(yè)可能包括的要求有：
1.滿足基本畢業(yè)要求學分、專業(yè)內(nèi)要求學分、專業(yè)外要求學分和基礎(chǔ)畢業(yè)課程
2.滿足成績要求(專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程分數(shù)不能低于C，否則不予計算學分)
3.至少有X個學期在校上學(而非StudyAbroad或者是轉(zhuǎn)換太多學分導(dǎo)致不用在校學習美國大學本科生需修滿多少學分
120學分。
在發(fā)達國家如美國讀本科，最起碼要修滿120個學分，平均每年修滿30個學分。一般學校有規(guī)定，每學期選課的分值不低于9個學分。數(shù)理化分值較高，但分值高的科目修起來也難。作為新入學的國際學生，一般英語語言和文化水平都不高，若要修出高分，考出好成績，絕非易事。
一旦平均成績績點（GPA）不達標，就會影響下學年的獎學金，甚至會影響未來的升學或就業(yè)，而且一旦掛科，就要重修。
這需要中國學生根據(jù)自己的情況和能力，既要選擇一兩門高分值的學科，也要選擇幾門低分值的學科，高低分值學科的有效組合是優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。一般而言，學校開學前會在網(wǎng)上公布可選學科，要盡快做出選擇。
如果是轉(zhuǎn)學也需要30個學分
本科轉(zhuǎn)學的申請過程與新生入學基本一樣，不同的是，大部分學校都不要求SAT，也有學校規(guī)定，入讀新學校前要修滿30個學分以上或60個學分以上就免SAT。
并且，本科轉(zhuǎn)學需要提供更多的材料，選校時要考慮的因素也比較多。除了提供新生入學所需的材料外，還需要大學時期的成績單和教授的推薦函(部分學校還需要提供課程描述)。
以上內(nèi)容參考：北方網(wǎng)-大一大二轉(zhuǎn)學分去美國最容易
以上內(nèi)容參考：中國社會科學網(wǎng)-出國留學那些事兒 學會生存、生活、學習、交際
去美國留學的學分制度是怎樣的如果學分不夠怎么辦不給畢業(yè)？在美國留學上學,務(wù)必要了解美國大學學分制度。一個學分表示學生在整個學期里,每周上一個小時的課,所以學分又稱作“學時分”。學生為了獲得學位必須積累一定數(shù)量的學分,同時還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。不同課程所得學分均不相同,一般視此門課程的學時數(shù)而定。學校對于美國留學生在學習期間能夠修讀的最高學分量和必須修讀的最低學分量通常都有規(guī)定:取得兩年制的準學士學位,必須修讀完60-64個學分;
取得四年制的學位,需要修 讀完120-128個學分;
攻讀碩士、博士學校的學生在1-2年內(nèi)必須修完30個學分的碩士、博士研究生程度的課程。
美國大學是沒有文理之分的,實行的是全科教育。大一和大二基本上是基礎(chǔ)科目的學習。學生有充分的自由選擇和更換專業(yè)。這點對于中國的高中生是非常好的。中國的高中生在沉重的學習壓力下,可能很少考慮自己的興趣和真正的專業(yè)取向。去美國留學生活,就可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè),不適合自己,還可以更換專業(yè)。
美國各大學實行的都是學分制,而我國有不少大學也是實行學分制的。因此很多中國學生是可以拿著中國修分學分轉(zhuǎn)學去美國的。美國各大學之間轉(zhuǎn)學更是不言而喻的容易,這也能夠充分體現(xiàn)出美國教育制度的自由開放。
美國留學大學學分制度介紹。通過以上的內(nèi)容介紹,相信學生們對于美國大學的學分制度是怎樣的應(yīng)該有所了解了,希望對那些準備遠赴美國留學生活的中國學生有所幫助。赴美國留學如何轉(zhuǎn)學分呢？每年都有學生從其它國家轉(zhuǎn)學進入美國的學位項目，并成功地繼續(xù)學習下去，完成他們的學位。那么，如何將所修到的學分轉(zhuǎn)到美國呢？留學專家介紹如下： 留學專家指出學生將學分轉(zhuǎn)到美國大學時，美國大學通?？紤]的三個因素： 1、你就讀的大學或?qū)W院是否得到中國國家教育部的承認？美國大學接受的是你本國教育部承認的大學；不過，如果一些其它權(quán)威部門認可你的大學，美國大學也許會接受。每所大學怎么決定因?qū)W校而異，這常常要看類似的大學在美國是什么情況。 2、你修的課程在多大程度上跟你的學位、特別是你希望學習的專業(yè)相關(guān)？這常常需要錄取辦公室以及你希望上的系科對你修的課程進行評估后決定。 3、你修的課程在性質(zhì)和特點上與轉(zhuǎn)學的學校提供的課程在多大程度上類似？美國大學一般來說通過課程介紹、教學提綱或大學目錄來評估課程的類似性。如果你的學校在美國不是那么出名，學校在你抵達后也許會和你一道進行一個更詳細的評估，到那時才決定是否或者如何給你轉(zhuǎn)學分。 要使得轉(zhuǎn)學過程盡量順利，你最好做到下列幾點： （1）確保你提供的所有學業(yè)記錄都是正式的，有簽發(fā)學校的公章或封印。 （2）遞交所有大學所修過的課程描述英文版。 這些課程描述還應(yīng)該包括： 每門課的主要內(nèi)容概要（如果校方?jīng)]有這樣的概要，你自己寫一份概要，由學校證明其屬實。）；每門課每星期上課多少小時，如有實驗課的則做實驗多少小時；學期或?qū)W年的長度，如果其它地方?jīng)]有注明的話，你在哪學年修的這門課。 把每門課使用的教科書列出來，在你到新學校后，這也許會有助于有關(guān)方面決定是否接受某一課程的學分。提供有關(guān)原學校畢業(yè)或取得學位所要求的總課程數(shù)、總學分等信息。美國留學學分不夠不能畢業(yè)怎么解決？第一種：申請轉(zhuǎn)學就讀，或者換專業(yè)就讀。
申請轉(zhuǎn)學，就是學生選擇轉(zhuǎn)去一個排名稍微差一些的學校就讀，這些學校教學制度可能沒有這么嚴苛，或者畢業(yè)難度沒有這么大，因為他們對于院校學生畢業(yè)率卡的沒有這么嚴格！
申請換專業(yè)就讀也可以。也就是學生需要重新申請一個比較相近的專業(yè)，這門專業(yè)能夠采納學生之前學習專業(yè)的大部分學分，并且換的專業(yè)還得是比之前更簡單的專業(yè)，這么一來學生可能重修不了太多課程就能畢業(yè)。
但是，這兩種方式有一個共同的特點就是，需要重新就讀，不管是轉(zhuǎn)學還是轉(zhuǎn)專業(yè)，學生的學分都不能全部轉(zhuǎn)走，多少都會涉及到重新就讀一些時間，所以如果學生不介意重新花時間就讀本科，或者確定即便轉(zhuǎn)學或者換專業(yè)之后能夠順利修滿學分，即可選擇這個方式。
第二種：跨過本科，直接申請碩士院校就讀。
這種方式比較適合一些學分相差較多，專業(yè)難度太大，確定自己即便有機會繼續(xù)念本科也不能修滿學分畢業(yè)的情況。
直接申請碩士院校就讀，學生可以不用重修本科的學分，節(jié)約大部分時間，并且可以重新選擇一個好學的專業(yè)或者自己喜歡的專業(yè)就讀，這樣一來，學生再在碩士期間的學業(yè)壓力不會這么大，畢業(yè)之后碩士的學位也能輔助自己找到更好的工作，有更大的競爭優(yōu)勢。 免費獲取《留學申請攻略》 一鍵領(lǐng)取