英語專業(yè)，怎么選擇申請(qǐng)留美專業(yè)和學(xué)校專業(yè)的選擇對(duì)于留學(xué)起了至關(guān)重要的作用，然而，許多學(xué)子往往會(huì)感到困惑，不知道自己適合申請(qǐng)什么專業(yè)，特別是對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)生而言，更是迷惑。因?yàn)橛⒄Z是一門語言，不同與其他專業(yè)。對(duì)于以英語為母語的美國來說，好像是沒有什么專業(yè)背景。那么英語專業(yè)的學(xué)生，他們?cè)撊绾瓮瓿伤麄兊牧魧W(xué)美國的夢(mèng)想呢?

(一)英語專業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)美國的什么專業(yè)

對(duì)于留學(xué)美國來說，英語專業(yè)是個(gè)沒有任何專業(yè)背景的專業(yè)，其實(shí)只要利用好它的長處，可以選的專業(yè)方向還是很多的。通常來說，英語專業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)5類專業(yè)：第一：語言類。第二：教育類。第三：大眾傳媒類。第四類：商科的相關(guān)專業(yè)。第五類：社會(huì)工作。至于具體適合申請(qǐng)什么專業(yè)，上海著名美國留學(xué)專家俞大春老師認(rèn)為這是因人而異的，要從個(gè)人背景，個(gè)人性格特點(diǎn)和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃來選出適合自己的專業(yè)。


(二)英語專業(yè)與相關(guān)專業(yè)背景的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)者來比較。

英語專業(yè)的學(xué)生和相關(guān)專業(yè)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)者來比較，他們的申請(qǐng)難度如何，他們應(yīng)該加強(qiáng)那些方面來提高錄取率呢?

第一類：語言學(xué)

美國語言學(xué)的主要研究領(lǐng)域包括語言學(xué)史、句法學(xué)、語義學(xué)、心理語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、歷史語言學(xué)、語言習(xí)得理論、計(jì)算語言學(xué)與人工智能等。申請(qǐng)者要學(xué)過幾門語言學(xué)的基礎(chǔ)課程，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的要求。

英語專業(yè)申請(qǐng)的劣勢(shì)：本科沒有學(xué)過太多的語言學(xué)的課程。本科階段沒有相關(guān)的語言學(xué)的論文。

彌補(bǔ)方法：如果你想申請(qǐng)語言學(xué)，那么你在本科階段就要選修語言類的基本課程，比如：Syntax, Phonology。平時(shí)多學(xué)習(xí)一些語言學(xué)的知識(shí)，要對(duì)語言學(xué)有一個(gè)自己的觀點(diǎn)和想法。

第二類：教育類

其中，宏觀教育學(xué)中有Anthropology of Education(教育人類學(xué))，Comparative and International Education(比較教育學(xué))，Economics of Education(教育經(jīng)濟(jì)學(xué))，History of Education(教育史學(xué))，Education Policy Studies (教育政策研究)等等。一般這類學(xué)科，如果有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于申請(qǐng)會(huì)相對(duì)比較優(yōu)勢(shì)。對(duì)于宏觀研究方面，專業(yè)沒有一一列出，因?yàn)楹芏嗫梢詺w入以上的大類，只是名稱不同。例如Genders and Education，屬于教育人類學(xué);International Development，International Education Policy等等，屬于教育政策或比較教育學(xué)?？傮w來說，宏觀研究方面的教育學(xué)專業(yè)，幾乎都屬于跨學(xué)科專業(yè)，本科為英語專業(yè)的不一定好申請(qǐng)，反而社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)系以及管理系的畢業(yè)生更占優(yōu)勢(shì)。


學(xué)校管理方向有Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué))，Curriculum Studies (課程設(shè)置研究)。英語專業(yè)的申請(qǐng)劣勢(shì)：沒有相關(guān)的管理層的工作經(jīng)驗(yàn)，也沒有教師資格。

教學(xué)方向有Learning and Teaching (學(xué)習(xí)與教學(xué))，學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學(xué)科) ，特殊教育。彌補(bǔ)方法：選擇老師這個(gè)職業(yè)，并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教育技術(shù)方向：Technology in Education (教育技術(shù))。屬于教育里的新興學(xué)科，主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類發(fā)展、認(rèn)知論、社會(huì)政策以及教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。申請(qǐng)者專業(yè)不限，但需要對(duì)計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)有所認(rèn)識(shí)。英語專業(yè)申請(qǐng)劣勢(shì)：對(duì)計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)了解過少。彌補(bǔ)方法：加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。


教育學(xué)一般需要有writing sample以考察申請(qǐng)者的寫作能力，但其題材不一定非要是教育學(xué)的。申請(qǐng)教育學(xué)直接拿獎(jiǎng)學(xué)金的難度很大，特別是Master，基本上沒獎(jiǎng)，一但TA還是很有希望的。申請(qǐng)的時(shí)間一定要在PS/Writing sample上下功夫，因?yàn)槭怯⒄Z系畢業(yè)，所以除了內(nèi)容外，文字上也要考究，至少不能比理科生看上去差很多。

第三類：大眾傳媒類

大眾傳媒專業(yè)開設(shè)于大學(xué)的新聞與大眾傳媒科系或傳媒學(xué)院之中。這個(gè)專業(yè)的學(xué)生專門學(xué)習(xí)如何利用大眾媒體(如報(bào)紙、雜志、電 臺(tái)、電視臺(tái)等)傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術(shù)，也包括廣告，公共關(guān)系，影視制作的方法與技術(shù)。大眾傳媒專業(yè)不要求申請(qǐng)者的背景，最好有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

英語專業(yè)申請(qǐng)的劣勢(shì)：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

彌補(bǔ)方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

第四類：商科的相關(guān)專業(yè)

商科的相關(guān)專業(yè)：金融，人力資源，市場(chǎng)營銷，管理專業(yè)。這幾個(gè)專業(yè)不要求申請(qǐng)者的背景，但是最好有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)術(shù)論文。

英語專業(yè)申請(qǐng)的劣勢(shì)：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)術(shù)論文。

彌補(bǔ)方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

第五類：社會(huì)工作

社會(huì)工作專業(yè)主要培養(yǎng)和訓(xùn)練幫助人們解決心理、行為和社會(huì)關(guān)系等方面問題的專門人才。社會(huì)工作在美國屬于職業(yè)教育。一般它都是在獨(dú)立的社會(huì)工作學(xué)院。社會(huì)工作專業(yè)不要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景，但是最好有相關(guān)的工作背景，而且對(duì)英語能力要求很高。

英語專業(yè)申請(qǐng)劣勢(shì)：沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

彌補(bǔ)方法：積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)： 其實(shí)英語專業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)的專業(yè)還是很多的。關(guān)鍵是大家找到自己喜歡的專業(yè)，來積累自己的學(xué)術(shù)背景或者工作經(jīng)驗(yàn)。
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美國留學(xué)英語專業(yè)就業(yè)方向有哪些

美國留學(xué)英語專業(yè)就業(yè)方向1、文學(xué)方向

研究內(nèi)容：主要研究英美文學(xué)研究領(lǐng)域中的重大問題，目的在于提高文學(xué)素養(yǎng)、理論水平和研究能力。

就業(yè)方向：此方向開設(shè)學(xué)校多，招生人數(shù)較多，就業(yè)范圍非常廣泛，一般為教師、研究人員。

所學(xué)課程：西方文論、美國經(jīng)典文學(xué)、美國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、英國經(jīng)典文學(xué)、文學(xué)批評(píng)、英國文學(xué)選讀、美國文學(xué)選讀、17～19世紀(jì)英國文學(xué)研究、希臘戲劇研究、英國長篇小說選讀、美國長篇小說選讀、英國詩歌選讀、美國詩歌選讀、英美散文鑒賞、王爾德戲劇欣賞、英國短篇小說欣賞、美國短篇小說鑒賞、英美戲劇鑒賞、中國文學(xué)史、中國古典文學(xué)選讀等。

美國留學(xué)英語專業(yè)就業(yè)方向2、英美文化研究

研究內(nèi)容：研究英國、美國的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。不同學(xué)校的名稱和研究重點(diǎn)有所不同，如有的學(xué)校該方向名稱為英語國家文化研究，其研究范圍就不僅限于英美兩個(gè)國家了。

就業(yè)方向：多進(jìn)入外事外貿(mào)部門、各大新聞媒體等。

所學(xué)課程：美國學(xué)導(dǎo)論、美國社會(huì)文化史、英國社會(huì)文化史、西方文化理論批評(píng)、西方宗教文化、東西方文化導(dǎo)論、英美文化概論、歐洲文化要義、美國歷史與文化、英國社會(huì)與文化、西方宗教專題研究。

美國留學(xué)英語專業(yè)就業(yè)方向3、語言學(xué)

研究內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)語言學(xué)理論及語言在各種學(xué)科中的應(yīng)用，不同學(xué)校側(cè)重點(diǎn)有所不同。通過大量閱讀有關(guān)文獻(xiàn)、論文和最新的研究成果報(bào)告，使學(xué)生對(duì)于語言學(xué)的形成和發(fā)展有進(jìn)一步的了解，并了解現(xiàn)代語言學(xué)的最新動(dòng)向和最新發(fā)展。語言學(xué)特別強(qiáng)調(diào)和重視研究生的廣泛閱讀，包括專業(yè)的外語期刊和近幾年的語言學(xué)相關(guān)論文。

就業(yè)方向：該專業(yè)理論性較強(qiáng)，主要面向大中專教師及研究人員。

所學(xué)課程：語言學(xué)概論、語用學(xué)與話語分析、應(yīng)用語言學(xué)、現(xiàn)代語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、英語語體學(xué)與文體學(xué)、語篇分析等。

美國留學(xué)英語專業(yè)就業(yè)方向4、翻譯研究、翻譯學(xué)

研究內(nèi)容：主要研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對(duì)名家名著的翻譯作品進(jìn)行賞析，并從中、外文化的不同角度進(jìn)行對(duì)比研究。

該課程是英語語言學(xué)與文學(xué)專業(yè)碩士研究生的主干課程之一，由翻譯理論和實(shí)踐兩部分組成。翻譯理論主要包括翻譯過程中對(duì)原文旨意、風(fēng)格的分析與理解，翻譯的功能，以語義翻譯和交際翻譯為主的各種翻譯方法，翻譯與文化的關(guān)系，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)等。翻譯理論課的教學(xué)目的是使學(xué)生通過系統(tǒng)的翻譯理論學(xué)習(xí)，對(duì)國內(nèi)外影響較大的翻譯理論、流派、代表人物有系統(tǒng)的了解，為今后的翻譯實(shí)踐奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。翻譯實(shí)踐課的主要內(nèi)容是進(jìn)行與翻譯理論同步的翻譯實(shí)踐，使學(xué)生通過翻譯實(shí)踐了解和熟悉各種翻譯技巧，增強(qiáng)中英語言和文化差異對(duì)翻譯影響的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提高實(shí)際翻譯能力。

就業(yè)方向：多在外事外貿(mào)部門、大型企業(yè)，大多從事翻譯工作。

所學(xué)課程：口譯基礎(chǔ)、筆譯基礎(chǔ)、交替口譯、接續(xù)口譯、同聲傳譯、文體翻譯、文學(xué)翻譯、應(yīng)用文翻譯、文獻(xiàn)翻譯研究與實(shí)踐、西方翻譯理論概要、翻譯理論與技巧、口譯理論與技巧、語言與翻譯等。

美國留學(xué)英語專業(yè)就業(yè)方向5、英語教學(xué)方向

研究內(nèi)容：主要進(jìn)行外語教育理論和實(shí)踐方面的研究。向?qū)W生介紹英美國家不同的教學(xué)理論流派：語法-翻譯教學(xué)法、聽說教學(xué)法、直接教學(xué)法、沉默教學(xué)法、建構(gòu)主義教學(xué)法、交際教學(xué)法、意念教學(xué)法、功能教學(xué)法、平衡教學(xué)法、認(rèn)知教學(xué)法，每種方法的介紹包括其主要理論依據(jù)、主要內(nèi)容以及評(píng)述。

本課程的目的在于指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際，一方面在教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，另一方面在教學(xué)研究中加以應(yīng)用，為提高科研水平服務(wù)，形成一套行之有效的教學(xué)理論和方法。

就業(yè)方向：多從事教育教學(xué)工作。

英語專業(yè)留學(xué)可以選擇的申請(qǐng)方向很多，相應(yīng)的，英語專業(yè)就業(yè)方向也很多，大家可以根據(jù)自己的就業(yè)需求和職業(yè)規(guī)劃選擇留學(xué)專業(yè)方向，并積極在留學(xué)過程中尋找更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

英語專業(yè)留學(xué)能選什么專業(yè)

英語系留學(xué)可以選翻譯專業(yè)、教育類專業(yè)、傳媒專業(yè)、商科類專業(yè)、語言學(xué)或文學(xué)類專業(yè)。英語系學(xué)生的留學(xué)專業(yè)可以根據(jù)自己的未來職業(yè)規(guī)劃，以及自己的實(shí)際英語語言能力來進(jìn)行合理選擇。

留學(xué)條件：

1、政治條件

熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，思想品德優(yōu)良，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

　2、業(yè)務(wù)條件

（1）高級(jí)訪問學(xué)者：主要是高等學(xué)校、科研院（所）及大中型骨干企業(yè)的重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)科研項(xiàng)目的學(xué)術(shù)帶頭人或技術(shù)骨干及列入帶頭人梯隊(duì)的后備人員；或目前參與國家、部門、地方重點(diǎn)科技攻關(guān)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)，并確有需要到國外進(jìn)行高層研究的人員。

申請(qǐng)人須具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。其中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱者年齡不超過55歲，具有副高級(jí)職稱者年齡不超過45歲。

申請(qǐng)者應(yīng)具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)、科研、技術(shù)等成果，或在教學(xué)、科研、管理和生產(chǎn)建設(shè)中做出突出成績（如近期獲得省、部級(jí)以上科研、技術(shù)攻關(guān)成果獎(jiǎng)，有突出的科研技術(shù)成果和高水平的專著，或在國內(nèi)外一級(jí)刊物上發(fā)表有較大影響的學(xué)術(shù)論文，或有重大的科技發(fā)明創(chuàng)造，或在生產(chǎn)、管理中有突出的工作業(yè)績等）者，將優(yōu)先予以選拔。

（2）訪問學(xué)者1類：申請(qǐng)者應(yīng)為在本人所從事的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較深入的研究，并取得一定成果的教學(xué)、科研、技術(shù)、管理人員，并且已經(jīng)獲得博士學(xué)位或具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。申請(qǐng)者年齡一般應(yīng)在45歲以下。

（3）訪問學(xué)者2類：申請(qǐng)人應(yīng)該為在實(shí)際工作中做出成績、確實(shí)有必要出國培養(yǎng)的教學(xué)、科研、技術(shù)、管理人員以及從事非通用語種學(xué)習(xí)、地區(qū)問題或某些特定專業(yè)研究的人員。申請(qǐng)人應(yīng)具有大學(xué)以上學(xué)歷，并且畢業(yè)后至少已經(jīng)工作兩年以上。年齡一般應(yīng)在45歲以下。

3、外語條件

以上各類公派出國留學(xué)申請(qǐng)人員都應(yīng)能掌握相應(yīng)國家的語言文字，能夠比較熟練地運(yùn)用外文閱讀專業(yè)書刊，并具有一定的聽、說、讀、寫能力，經(jīng)過短期培訓(xùn)即能用外語進(jìn)行有關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。出國大學(xué)生和研究生的外語必須達(dá)到能聽課的水平。

進(jìn)修人員和訪問學(xué)者必須參加國家教委組織的出國留學(xué)人員外語水平考試（EPT）并達(dá)到國家規(guī)定的分?jǐn)?shù)線，或同一語種外語專業(yè)本科畢業(yè)，或曾在同一語言國家留學(xué)一年以上。

4、健康條件

各類公派出國留學(xué)人員的健康狀況，必須符合出國留學(xué)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，必須經(jīng)過省、市一級(jí)醫(yī)院檢查并得到健康合格證明書（證書有效期為1年）。

凡符合上述規(guī)定的中國公民，均可提出申請(qǐng)。

　國家公費(fèi)出國留學(xué)人員必須履行按期回國服務(wù)的義務(wù)，并與國家留學(xué)基金管理委員會(huì)簽定《資助出國留學(xué)協(xié)議書》。該協(xié)議書由選派單位和公派出國留學(xué)人員雙方簽字，并經(jīng)公證機(jī)關(guān)公證后生效。

《資助出國留學(xué)協(xié)議書》的內(nèi)容，包括國家和單位對(duì)公派出國留學(xué)人員規(guī)定的留學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、期限、回國服務(wù)的要求，向留學(xué)人員提供經(jīng)費(fèi)的規(guī)定，以及派出單位和出國留學(xué)人員雙方的其它權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任等。如留學(xué)人員不按協(xié)議規(guī)定履行回國服務(wù)的義務(wù)，則應(yīng)償還出國留學(xué)期間的全部費(fèi)用。

上初一了，將來初中畢業(yè)后去美國留學(xué)，該如何規(guī)劃英語方面的學(xué)習(xí)？要想初三去美國的話，現(xiàn)在一定要開始抓聽說能力，這樣到美國去以后就可以交流比較順暢。而且聽是學(xué)語言應(yīng)該做的第一步，尤其是英語這種拼音文字的語言，聽得懂說得出以后學(xué)習(xí)寫很讀就相對(duì)簡(jiǎn)單，您可以讓孩子報(bào)一個(gè)提高聽說的班，北京新東方中學(xué)全科教育就有聽力口語集訓(xùn)營的課程。孩子有機(jī)會(huì)多開口說到了全英文的環(huán)境才能盡快適應(yīng)。這一年以重點(diǎn)抓聽說，下一年以寫作閱讀為重點(diǎn)。美國的初級(jí)教育比較注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，自己做一些查資料研究的項(xiàng)目，對(duì)讀寫能力要求也不低。有精力的話可以學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)等學(xué)科的專門詞匯，中國學(xué)生去美國一般理科都跟得上，但可能在專門詞匯上受阻，所以需要做一些準(zhǔn)備。

英語專業(yè)去美國留學(xué)建議申請(qǐng)什么專業(yè)英語專業(yè)的申請(qǐng)者是想出國留學(xué)最集中的一個(gè)群體，首先來講，他們最基本的語言關(guān)沒有問題，主要的問題集中在出去之后，要選擇一個(gè)什么樣的專業(yè)，是否還要繼續(xù)讀英語專業(yè)等等，那么今天我們就來好好的分析一下，在本科階段學(xué)習(xí)英語的申請(qǐng)者，在進(jìn)入研究生院的時(shí)候，還有哪些好專業(yè)可以供自己選擇，自己未來的人生路要怎樣走才會(huì)更加精彩?
其實(shí)英語專業(yè)的申請(qǐng)者可以選擇的專業(yè)還是有很多的，但據(jù)歷年的申請(qǐng)情況來看，英語專業(yè)的申請(qǐng)者申請(qǐng)教育學(xué)專業(yè)的人占大多數(shù)，包括教育行政管理、教育心理學(xué)、成人教育，高等教育，中等教育，殘疾人教育，障礙人士教育、語言教育等等，在美國教育學(xué)有很多的分支可供選擇，所以說，英語專業(yè)的學(xué)生，可選擇的范圍還是很廣的，而且如果足夠優(yōu)秀的話，被一些名校錄取，也是非常有可能的，那么，到底具備什么樣的條件，才能申請(qǐng)的上好學(xué)校的教育學(xué)專業(yè)呢?
1、語言成績要求高，因?yàn)橛⒄Z專業(yè)的學(xué)生，本身就是學(xué)英語的，申請(qǐng)教育學(xué)會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。語言成績基本上不會(huì)有太多的問題，但是我們一定要有一個(gè)心理準(zhǔn)備，就是無論我們考試的成績多高，到了美國那邊，還是會(huì)有一段適應(yīng)的過程，上課可能還是聽不懂，與人交流也會(huì)有障礙，但是有一段時(shí)間，就會(huì)好了，大家不要擔(dān)心，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是這樣過來的。
2、申請(qǐng)材料很重要，尤其是PS/Writing
Sample一定要寫好。這份申請(qǐng)材料是體現(xiàn)你個(gè)人素質(zhì)，學(xué)術(shù)能力的重要依據(jù)。尤其是要看一下你的教育背景等方面的東西?？梢哉f，它是你所有申請(qǐng)材料中最重要的一份，這其中包括你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長經(jīng)歷、你所獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)，你的研究項(xiàng)目的闡述等等，它是讓教授認(rèn)識(shí)你的唯一途徑，也是決定你申請(qǐng)成敗的關(guān)鍵因素。
3、教育學(xué)申請(qǐng)要求有工作經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)尤其的重要，其他的東西可以有些欠缺，只要你有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是和你所申專業(yè)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，都可以彌補(bǔ)其他的缺陷。因?yàn)樵诿绹鴮W(xué)習(xí)教育學(xué)研究課程的申請(qǐng)者在未來的就業(yè)崗位上，大多數(shù)會(huì)從事教育行業(yè)，為人師表，為人傳道解惑，所以相關(guān)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)很重要，畢竟當(dāng)老師要求的不僅僅是學(xué)術(shù)卓越，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，更重要的是如何把自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給別人。
小提示：英語專業(yè)申請(qǐng)留學(xué)其實(shí)并不難，如果專業(yè)選對(duì)，又有一定背景的話，去讀名校的機(jī)會(huì)還是很大的，因?yàn)樵谡Z言方面英語專業(yè)的學(xué)生太占優(yōu)勢(shì)了。還有就是專業(yè)的選擇問題，一定要想好未來的人生方向，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)可能就會(huì)陪伴您一生，影響您一生的命運(yùn)!!有了確定的專業(yè)方向，有了自己的目標(biāo)，相信每個(gè)人只要努力，都會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸!

英語專業(yè)去美國留學(xué)怎么選專業(yè)啊？？？英語專業(yè)的學(xué)生留學(xué)美國都有哪些專業(yè)可以選擇： 大體上有兩種：1，專業(yè)性的路線。 2 非專業(yè)性路線。
（一） 專業(yè)性路線 學(xué)生可以選擇就讀英語專業(yè)和英語專業(yè)相關(guān)的學(xué)科；
1）語言學(xué)或者應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)；
2）英語教學(xué)—和Teaching, 近年來美國的中小學(xué)都大量缺少教師資源，所以，不同年齡階段的英語教學(xué)將是一個(gè)很有前景的職業(yè)；
3）東亞文化研究和對(duì)外漢語教學(xué)研究，到美國后去傳播中國文化，如果畢業(yè)后想回國發(fā)展，學(xué)習(xí)此專業(yè)的學(xué)生，完全是可以到大學(xué)里面教書，向遠(yuǎn)道中國來的國外留學(xué)生來宣講中國的悠久歷史。
（二）非專業(yè)性路線 英語其實(shí)只是一門工具而已，主要是想通過它掌握更多的知識(shí)：
1）學(xué)生還可以選擇于商學(xué)院下的專業(yè)。美國的商科設(shè)置主要是安排在school of business 下和MBA課程下，本科就讀英語專業(yè)的學(xué)生，最好選擇在MBA商學(xué)院下屬的課程。例如：MIAMMI UNIVERSIY-OXFORD下的MBA對(duì)于申請(qǐng)人的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)限制不是很大，學(xué)生完全可以嘗試申請(qǐng)。近年來還有很多學(xué)生選擇申請(qǐng)美國的HR—人力資源管理專業(yè)，英語專業(yè)的學(xué)生也是完全可以選擇的，美國開設(shè)人力資源管理專業(yè)的學(xué)校比較少，僅限100所左右，只要學(xué)院的錄取要求上沒有強(qiáng)烈要求提供相關(guān)工作背景和工作年限，同學(xué)們還是可以選擇去申請(qǐng)。
2）選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)院下面開設(shè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展專業(yè)申請(qǐng)，美國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)設(shè)置專業(yè)分支眾多，例如理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，這兩個(gè)方面是需要學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)學(xué)或者國際貿(mào)易專業(yè)的相關(guān)學(xué)科背景。英語專業(yè)的學(xué)生，申請(qǐng)起來困難較大。經(jīng)濟(jì)發(fā)展專業(yè)，對(duì)于學(xué)生的本科專業(yè)背景要求不是很嚴(yán)格，學(xué)生可以通過提升自己的申請(qǐng)材料來彌補(bǔ)自己專業(yè)上的不足。
3）選擇申請(qǐng)PUBLIC AFFAIRS下面開設(shè)的專業(yè)或者一些比較偏文的專業(yè)political science 和international relations等：例如，public policy。美國很多大學(xué)的PUBLIC POLICY還是比較好申請(qǐng)的，例如：Columbia 大學(xué)和芝加哥大學(xué)。但是，也有些學(xué)校對(duì)于申請(qǐng)者的專業(yè)背景有限制，例如：UCLA大學(xué)，需要申請(qǐng)人在本科階段要修四門課程，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，微積分和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。如果本科是英語專業(yè)的學(xué)生，想選擇申請(qǐng)MPP專業(yè)，我建議學(xué)生最好在大二階段來選修上述四門課程，這些核心課程無論對(duì)于你申請(qǐng)美國大學(xué)還是將來到美國讀此專業(yè)的研究生還是有很大幫助的。
4）選擇就讀Communication下面開設(shè)的PUBLIC RELATIONS,這個(gè)專業(yè)多數(shù)開設(shè)在傳媒學(xué)院下，首先需要學(xué)生的英語語言功底要很強(qiáng)，同時(shí)，需要學(xué)生準(zhǔn)備跟COMMUNICATIONS方面相關(guān)的背景提升材料。還有少數(shù)學(xué)生選擇申請(qǐng)performance arts，畢竟多才多藝的人是比較少的，學(xué)生即使拿到了美國研究生學(xué)院的錄取通知書，學(xué)生也是需要加修一些跟Performance arts 相關(guān)的必修課程。

請(qǐng)問英語專業(yè)的學(xué)生去美國留學(xué)什么樣的專業(yè)比較合適？英語專業(yè)的學(xué)生可以去美國申請(qǐng)這些專業(yè)：教育類，很熱門專業(yè)：TESOL之類的；翻譯，傳媒，然后美國部分商科專業(yè)無需專業(yè)背景的，也可以去申請(qǐng)如HR,Marketing等；公共關(guān)系也可以試試。

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