辯論，模擬聯合國，模擬法庭，各類體育文娛活動……

說起美國高中社團，如果你只想到上述這些，那么下面將會是你“腦洞大開”的時刻!

外灘君查閱了美國典型私立寄宿高中——菲利普斯埃克塞特學院的網站。這所擁有1071名學生的高中，擁有90個學生俱樂部，涉及學術、招生、文化、烹飪、舞蹈、戲劇、環(huán)境、社會服務、游戲、健康、語言、文學、音樂、政治、宗教、出版、電臺、體育、視覺藝術、特殊興趣二十個門類。

學校僅體育俱樂部，就擁有60個體育俱樂部，涉及20個不同的項目。表演團體多達15個。

丹尼爾·韋伯斯特辯論社團是學校非常出名的學術類社團。該社團以?？速愄匦Ｓ?、著名演說家丹尼爾·韋伯斯特命名。成員會經常參加競爭激烈的校際辯論比賽，競爭對手來自于新英格蘭地區(qū)以及加拿大的同齡精英學生。今年，已有一位社團成員榮獲“世界辯論冠軍”的殊榮。

學校每一個社團都有配有1至3名指導老師。比如，學校的數學討論小組擁有36名“數學極客學生”。每年奧林匹克數學競賽來臨之際，小組成員變身“PEA數學隊”，成為參與奧數競賽美國國家隊的主力，爭金奪銀的能手!所以，該社團也配備了三位重量級的數學老師,其中第一位華裔男教師馮祖鳴在?？速愄厝谓探?0 年。他也是美國國家奧數隊主教練。

面對如此豐富的課外活動，對于初入美高的中國學生來說，是否會感到無從下手?讓我們來聽聽一位哈佛學長和一位普林斯頓學姐的建議：

David Mainiero是一名哈佛大學的法學博士。近日，他撰寫了一篇名為《4種社團經歷，點亮你的大學申請文書》一文，其中提到一個觀點：高才生成千上萬，你可能跟他們比不了成績。即便你的成績和他們不相上下，最好還有一手王牌，讓你在申請大軍中脫穎而出。這手王牌就是優(yōu)秀的社團活動和競賽成績。

他建議說，高二和高一的學生還有一、兩年的時間積極投身學生社團和俱樂部的活動，鍛煉自己的領導力，增加大學申請成功的籌碼。

以下是David Mainiero向廣大學生推薦的4種社團活動：

經濟或商業(yè)型社團

沒有多少高中生和畢業(yè)生對商業(yè)、經濟和金融感興趣。因此，如果你是學?！敖洕鐖F”成員，大學錄取前就可以看出你對商業(yè)很感興趣，希望為同伴提供相關信息、影響學校、改善社區(qū)。

讀書俱樂部和研討小組

不論是什么科目的讀書俱樂部和高級研討小組都能幫助學生發(fā)展批判性思維和閱讀能力，還能提高詞匯量。在大學申請中，這些俱樂部和研討小組的成員身份常?？梢员砻饕粋€學生的學術興趣。

數學俱樂部

數學愛好者的分析能力和系統(tǒng)思考能力都很強，是出色的決策者。因此，參加數學俱樂部可以提高你的邏輯思維和推理能力，為大學課程打好基礎。另外，在俱樂部活動中，你還可以建立自信，學習如何有建設性的討論問題、如何與團隊合作。

國際象棋俱樂部

參加國際象棋俱樂部和國際象棋聯賽可以大幅提高學生的邏輯思維能力、決策能力和競爭力。進入大學之后，這些都很有用。更重要的是，參加全國認可的國際象棋比賽、取得名次可以獲得獎金、并有助于學生申請獎學金。

David Mainiero提醒說，領導力很重要，但更重要的是你在社團活動中取得的成績、獲得的成功?！按髮W喜歡做事積極主動的學生，那些很早就知道自己喜歡什么、以后要從事什么事業(yè)的學生尤其受到錄取官的青睞。你是迫于父母壓力、還是由于真心喜歡參加活動，一眼就可以看出來。因此，不要自欺欺人，真正的興趣才是參加社團的關鍵?！?/p>

Nini14歲時離開北京，前往美國麻省私立寄宿學校泰伯學院(Tabor Academy)就讀9年級，剛入校時英語(課程)都說不流利，12年級已經成為了校報聯合Tabor Log的主編了。她說，一張張校報見證了她的語言成長史。

15 年前，Nini Suet在泰伯學院就讀的第一批中國學生。剛入校的時候，她的英語能力與班上其他美國同學存在巨大差距，于是她花費大量時間在惡補語言上，并沒有很多時間加入必修運動以外的社團。當時，對她影響很深的是她的導師 (Advisor) 經常鼓勵她去嘗試新的活動并挑戰(zhàn)自己去發(fā)揮興趣。同樣，Nini的英語老師經常會邀請學生去家里聚會，一邊聊天一邊討論書籍或經典故事，氣氛也是互動交流分享式。

在導師的推薦下，Nini在9年級最后一學期加入了校報社。剛開始，她只能干些雜活?！白钕壬鲜值氖菫閳罂兔磕甑耐瑢W錄 (Yearbook) 排版。由于學長學姐都很忙，差不多是自己摸索著學會了排版?！?/p>

10年級時，Nini開始跟著高年級的學長學姐參與采訪，觀察“老記者”的采訪思路和訪問技巧，并嘗試寫些豆腐干文章。由于個性“天生八卦”，她逐漸體會到寫稿的樂趣，同時也增強了對英文的熱愛。

11年級時，她修讀AP英語文學課，與母語為英語的同學一起閱讀評析經典文學。同時，她還參加了學校的辯論社團“模擬法庭”(Mock Trial)，挑戰(zhàn)自己的西方思考和表達能力。

在AP英語文學課的學術學習，以及校報的實際操練中，Nini亦然變成了一位成熟的記者，開始撰寫長文章，有時候稿件被刊登在校報頭版。當時，網絡沒有發(fā)達，導師把印有自己頭版故事的校報寄回中國，讓身在北京的父母高興一下。

12年級，Nini成為了校報的聯合主編，另一位主編是美國學生。

她總結說：“參與高中社團，不僅增加了我的觀察力，鍛煉了領導力，融入美國學生圈。更重要的是，作為一個國際生，從不會說到成為校報主編，這是一場英語能力上的自我挑戰(zhàn)，也體現出堅持的品質，大學錄取官在評估申請時會充分考慮到這些?！?/p>

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（編輯：馬薈）