新西蘭讀IT專業(yè)哪所學校好


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  新西蘭南方理工學院

  Master in Information Technology Level 9-Invercargill

  該課程培養(yǎng)信息技術(shù)高級專業(yè)人才,預(yù)備學生在該領(lǐng)域高端職位就業(yè)。通過該課程的學習,學生將掌握信息和通信技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識及實踐技能,能夠在相關(guān)團隊中高效率工作,可勝任相關(guān)高端職位,并有能力獨立進行該領(lǐng)域的更高級學術(shù)研究。

  課程內(nèi)容

  研究方向一:ICT項目系統(tǒng)管理,ICT問題與發(fā)展趨勢研究,研究提案,研究項目,商業(yè)分析,ICT基礎(chǔ)設(shè)施,ICT質(zhì)量評估,信息技術(shù)通訊安全,移動應(yīng)用程序開發(fā),網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā),專題研究,ICT工程應(yīng)用。

  研究方向二:ICT項目系統(tǒng)管理,ICT問題與發(fā)展趨勢研究,研究提案,ICT應(yīng)用論題,商業(yè)分析,商業(yè)智能,ICT基礎(chǔ)設(shè)施,ICT質(zhì)量評估,信息技術(shù)通訊安全,移動應(yīng)用程序開發(fā),專題研究,ICT工程應(yīng)用。

  新西蘭奧克蘭理工大學

  從智能手機到機器人再到發(fā)電站,軟件是所有技術(shù)的精髓。代碼、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)驅(qū)動各個系統(tǒng),使現(xiàn)代生活成為可能;對這些概念的詳盡理解也為在廣泛的領(lǐng)域獲得工作機會提供了條件。計算機科學著眼于方法,以解決計算方面的問題,并開拓使用計算機技術(shù)的新途徑。

  該領(lǐng)域的專業(yè)人員研究高級技術(shù)軟件,包括如何為新計算機技術(shù)創(chuàng)建新算法,如何構(gòu)建多任務(wù)系統(tǒng)以及開發(fā)3D用戶界面。軟件開發(fā)專家設(shè)計和改進軟件并使用最新技術(shù),包括編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、分布式計算系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和建模。

  新西蘭Unitec理工學院

  課程內(nèi)容既重視扎實學術(shù)理論又強調(diào)實踐技能。計算機專業(yè)為學生學習提供充分靈活性以滿足高科技社會實際需要。小班授課,與教師互動交流多,學習計算機硬件知識、數(shù)據(jù)通信信息系統(tǒng)、IT管理軟件開發(fā)設(shè)計、系統(tǒng)分析和設(shè)計、無線網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和應(yīng)用編程。

  他們可以根據(jù)自己興趣要求以及不斷變化就業(yè)市場在各種領(lǐng)域中選擇專門化方向。確保學生學到最新知識參與設(shè)計實際課題邀請業(yè)內(nèi)專家講座。所學學歷國際認可。

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