新西蘭因其良好的自然環(huán)境和純英式的教學(xué)方式，吸引著越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)子前往留學(xué)深造，而隨著中國(guó)國(guó)際影響力的提升，新西蘭也開(kāi)始對(duì)中國(guó)式的教育采取一定程度的接納，雙方互相影響互相促進(jìn)。學(xué)校百科網(wǎng)（https://www.zhixiao1.cn/liuxue/）小編今天就為大家詳細(xì)解析一下。

　　不久前，在新西蘭國(guó)家黨公布的教育新政當(dāng)中，推動(dòng)第二外語(yǔ)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)編程教育成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。教育部長(zhǎng)妮姬·凱伊在接受專(zhuān)訪時(shí)表示，她有信心，這個(gè)政策會(huì)得到家長(zhǎng)們的支持?！玖魧W(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】

　　凱伊說(shuō)：“新的教育政策，宗旨是讓家長(zhǎng)更多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，更多地在教育上進(jìn)行投資，讓孩子們?nèi)〉酶蟮某晒Α?rdquo;

　　中文很重要 必要時(shí)可請(qǐng)中國(guó)老師

　　據(jù)悉，新西蘭政府將撥款3.79億新西蘭元，作為教育政策的第一個(gè)整體性方案。這個(gè)方案包括四個(gè)方面：為12和13年級(jí)的學(xué)生引入最新的數(shù)字教育機(jī)會(huì);為提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，每年額外幫助1200名教師完成針對(duì)數(shù)學(xué)教育的大學(xué)學(xué)習(xí);每個(gè)學(xué)校都將提供第二外語(yǔ)教學(xué)，學(xué)校將從至少10門(mén)主要外語(yǔ)中進(jìn)行選擇，包括中文、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、毛利語(yǔ)、新西蘭手語(yǔ)等;更新新西蘭教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在學(xué)校獲得的成就。

　　雖然現(xiàn)在還沒(méi)有最終確定哪些語(yǔ)言會(huì)作為第二外語(yǔ)的備選項(xiàng)目，但中文的重要性是顯而易見(jiàn)的。凱伊認(rèn)為，中文的重要性在于多個(gè)維度。她說(shuō)：“新西蘭要與亞太國(guó)家建立聯(lián)系，要參與全球?qū)υ?，就必須要有新一代能夠充分溝通的人才。此外，中文語(yǔ)言能力對(duì)本地人做生意和找工作有重要的加分作用。而且，新西蘭有很大的華裔群體，學(xué)習(xí)中文在文化上也有重要意義。”

　　對(duì)于第二外語(yǔ)教師的培養(yǎng)，新西蘭政府決定采取開(kāi)放的政策。根據(jù)不同的語(yǔ)言，采用不同的教師培養(yǎng)方案。

　　“一方面，政府會(huì)出資聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言教師和語(yǔ)言助理，提供新課程資源，幫助老師們提升語(yǔ)言能力;另一方面，政府會(huì)解放思想。我們現(xiàn)在正在和移民局溝通，可能吸收語(yǔ)言流利的海外新西蘭人回國(guó)任教，也在考慮聘請(qǐng)海外語(yǔ)言教師，包括中文教師。”

　　凱伊說(shuō)，國(guó)家黨政府將為1年級(jí)到8年級(jí)的學(xué)生提供一周一個(gè)小時(shí)、一年30周的第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“我覺(jué)得這對(duì)我們的國(guó)家來(lái)說(shuō)，會(huì)是非常重要的一步。”

　　數(shù)學(xué)教育：考慮引入國(guó)際經(jīng)驗(yàn)

　　在這個(gè)新的大禮包當(dāng)中，國(guó)家黨政府將斥資1.26億新西蘭元投資中小學(xué)數(shù)學(xué)教育，對(duì)于是否應(yīng)該嘗試性地引入中國(guó)數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位新西蘭教育部長(zhǎng)表示，她很有興趣了解。

　　凱伊說(shuō)，新西蘭一些學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，尤其是4到8年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕瞬健?ldquo;所以要讓老師在教數(shù)學(xué)的時(shí)候更有信心，也要給老師們提供更多資源。”

　　當(dāng)提到是否有興趣借鑒國(guó)際數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，凱伊表示，“新西蘭政府一直在了解其他國(guó)家的教學(xué)實(shí)踐，我們對(duì)各種意見(jiàn)持開(kāi)放態(tài)度。如果覺(jué)得一些海外經(jīng)驗(yàn)或項(xiàng)目值得引進(jìn)或借鑒，教育部會(huì)有一套審核體系，看看這個(gè)是否符合新西蘭的國(guó)情。”

　　凱伊說(shuō)，“我們希望提升國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)，讓父母全面深入地了解小孩在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)了什么，取得了什么成就，了解孩子教育的更多細(xì)節(jié)。我相信這個(gè)是父母想要看到的，所以我很有信心，人們會(huì)對(duì)此有良好的反饋。”

　　留學(xué)就是留學(xué) 要與移民分開(kāi)

　　談到留學(xué)產(chǎn)業(yè)的利與弊時(shí)，凱伊坦言，確實(shí)有一些教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量存在問(wèn)題，政府也在采取多種措施，確保提供給國(guó)際學(xué)生最好的教育質(zhì)量。

　　她說(shuō)：“我們一方面要確保學(xué)校提供充分的教導(dǎo)關(guān)懷，教學(xué)質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，另一方面也在與新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì)合作打擊那些不具備教學(xué)資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)。”

　　不過(guò)，凱伊表示，政府要妥善平衡教育質(zhì)量和教育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。她說(shuō)：“工黨說(shuō)要大量減少留學(xué)生數(shù)量，這意味著教育產(chǎn)業(yè)的信心會(huì)受到沉重打擊，這個(gè)行業(yè)會(huì)面臨很多損失和失業(yè)情況。而我們是想在確保教育質(zhì)量的同時(shí)，不對(duì)教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響。”

　　但這位教育部長(zhǎng)也指出，到新西蘭留學(xué)的人，真正目的應(yīng)該就是讀書(shū)，而不是借讀書(shū)移民。她說(shuō)：“在實(shí)際操作中，我們有技術(shù)移民類(lèi)別，外來(lái)人才可以補(bǔ)充到緊缺的工種當(dāng)中去。但從根本上來(lái)說(shuō)，我們是把留學(xué)和技術(shù)移民分開(kāi)的。留學(xué)生來(lái)這里的主要目的應(yīng)該是學(xué)習(xí)。”

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