2023年怒江民族中等專業(yè)學?？祻图夹g(shù)專業(yè)如何?

摘要：初中畢業(yè)上技校怎么選擇？有些初中學校成績不好的學子，在快畢業(yè)之際，就會考慮選擇技校等問題，不同學子都有著不同的想法和興趣，因而選擇就讀學校或者專業(yè)也是不同的。其中怒江傈僳族自治州民族中等專業(yè)學校是當前眾多中職學校中，很受初中畢業(yè)生比較看好的一所中職學校，但對于不了解該校的學生來說，可能選擇時會有一些疑慮，下面老師整理了怒江傈僳族自治州民族中等專業(yè)學?？祻图夹g(shù)專業(yè)如何?好學嗎，希望對于有一定的幫助~

康復技術(shù)專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)臨床康復與康復保健的專業(yè)人員。

就業(yè)面向

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、康復保健等相關(guān)機構(gòu)，從事臨床康復及康復保健工作。

職業(yè)能力要求

　　1、具有醫(yī)療安全、溝通交流的職業(yè)意識及認真負責的職業(yè)態(tài)度；

　　2、具有醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德與健康心理，遵守醫(yī)療衛(wèi)生與康復相關(guān)的倫理與法律法規(guī)；

　　3、能運用運動治療、作業(yè)治療及言語治療、義肢與矯形器配制等專業(yè)知識與技術(shù)，實施康復治療與康復保?。?/p>

　　4、能按照康復工作程序，進行康復技術(shù)操作；

　　5、能依據(jù)康復治療方案，正確使用器械、儀器和設(shè)備，設(shè)置康復環(huán)境；

　　6、能維護常用的康復器材與設(shè)備；

　　7、能與康復對象進行溝通交流、康復指導；

　　8、能進行康復室及設(shè)施的初步管理。

專業(yè)教學主要內(nèi)容

　　康復醫(yī)學概論、康復功能評定、病癥康復學基礎(chǔ)、物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、義肢與矯形器配制、聽力檢測與助聽器具應(yīng)用、心理康復、疾病康復、運動解剖與生理、溝通、倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、臨床醫(yī)學概要，以及相關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)通識性學習內(nèi)容。

　　在校內(nèi)模擬康復病房進行康復綜合實訓；在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院等進行臨床與社區(qū)康復的綜合實習。

專業(yè)（技能）方向

　　物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、義肢與矯形器配制、聽力檢測、助聽器具應(yīng)用

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

　　康復技士、物理康復師、作業(yè)康復師、言語康復師、假肢制作裝配工（６－０５－０９－０２）、矯形器制作裝配工（６－０５－０９－０３）、聽力檢測＃、助聽器驗配師（Ｘ４－０７－９９－１３）、助聽器銷售＃

職業(yè)資格證書舉例

　　康復技士、聽力技術(shù)師、助聽器驗配師

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

　　高職：康復治療技術(shù)、假肢與矯形器設(shè)計與制造、康復工程技術(shù)、聽力語言康復技術(shù)、音樂康復技術(shù)

　　本科：康復治療學、醫(yī)學美容技術(shù)、聽力學、假肢矯形工程