美國(guó)留學(xué)入住寄宿家庭是一種怎樣的體驗(yàn)？

直接體驗(yàn)美國(guó)本土文化

每位家長(zhǎng)對(duì)來(lái)美國(guó)讀書(shū)的孩子的期待，大都是希望他/她能成長(zhǎng)為一個(gè)能融入美國(guó)文化的人。寄宿家庭的監(jiān)護(hù)人對(duì)小留學(xué)生全天候的看護(hù)，是最好的美國(guó)文化體驗(yàn)。有些寄宿家庭會(huì)安排小留學(xué)生參加他們的家庭活動(dòng)，也許是一場(chǎng)球賽，也許是一次外出野餐，或許更簡(jiǎn)單的是每晚一起坐在沙發(fā)上看電視。圣誕節(jié)丶萬(wàn)圣節(jié)丶感恩節(jié)的家庭晚餐和活動(dòng)將是孩子獨(dú)一無(wú)二的體驗(yàn)。國(guó)際學(xué)生交流的障礙將在一次又一次的互動(dòng)中慢慢消解。寄宿家庭能把小留學(xué)生看成是家庭的一分子，讓小留學(xué)生在生活上真正地融入美國(guó)的文化。

體驗(yàn)寄宿家庭提升生活自理能力

盡管寄宿家庭會(huì)把一切家居用品都為新成員準(zhǔn)備好，但住在寄宿家庭的孩子還是要開(kāi)始一段自己收拾房間丶自己鋪床丶自己規(guī)劃生活的日子。這對(duì)原本受到中國(guó)父母全身心照顧的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)鍛煉生活自理能力的良機(jī)。如果房東恰巧不在，孩子可以學(xué)著自己做些菜。平時(shí)如果能夠幫助房東分擔(dān)家務(wù)，孩子與寄宿家庭的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密。在遇到問(wèn)題時(shí)，孩子可以向寄宿家庭的成員尋求幫助，同時(shí)，解決具體生活問(wèn)題能夠激發(fā)孩子的主動(dòng)性和自律性。

體驗(yàn)寄宿家庭提升人際交往能力

你是否也在擔(dān)心孩子到了新環(huán)境，顯得害羞?不用擔(dān)心，寄宿家庭就是一個(gè)非常好的鍛煉孩子人際交往的環(huán)境。眾所周知，美國(guó)是個(gè)開(kāi)放丶自由丶友好的國(guó)度，最直接的表現(xiàn)就是美國(guó)家庭的熱情好客。相比獨(dú)立的個(gè)人住宿，友好的寄宿家庭往往有各個(gè)年齡段的家庭...

美國(guó)寄宿家庭真的好嗎？有人待過(guò)嗎

對(duì)于留學(xué)生來(lái)講住美國(guó)寄宿家庭優(yōu)劣勢(shì)都有，下面介紹希望對(duì)你有幫助。

美國(guó)寄宿家庭的優(yōu)勢(shì)：

1. 住在經(jīng)過(guò)挑選的美國(guó)人家庭，相對(duì)安全，且可以近距離感受當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?、學(xué)習(xí)他們的文化，參與家庭活動(dòng)，快速適應(yīng)美國(guó)社會(huì);

2. 因?yàn)樾枰獣r(shí)常與寄宿家庭的父母交流，因此口語(yǔ)和聽(tīng)力有機(jī)會(huì)快速提升;

3. 從寄宿家庭那里，可以得到很多實(shí)用的信息，比如在美國(guó)如何考取駕照、如何開(kāi)戶、哪里購(gòu)物方便等等;

4. 無(wú)需額外交納水電煤氣費(fèi)等，避免了部分生活瑣事;

5. 鍛煉與人相處的能力，改變?cè)S多留學(xué)生飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活方式以及以自我為中心的生活態(tài)度。

6.能夠很好的體驗(yàn)美國(guó)party文化，在美國(guó)生活，聚會(huì)是常見(jiàn)的

美國(guó)中小學(xué)留學(xué)寄宿在美國(guó)家庭劣勢(shì)：

1. 寄宿家庭的位置離學(xué)校可能存在一定距離，需要自行解決交通問(wèn)題;

2. 性格過(guò)于自我且不愿意溝通和改變的學(xué)生，會(huì)無(wú)法與寄宿家庭和睦相處;

3. 寄宿家庭成員的性格不一定與學(xué)生合得來(lái)，或者也有可能遇到要求苛刻的寄宿家庭。

4.美國(guó)寄宿家庭價(jià)格較自租公寓稍高點(diǎn)兒

看看美國(guó)留學(xué)的住家是什么樣子首先住在別人屋檐下，多多少少有點(diǎn)拘束; 　其次美國(guó)寄宿家庭價(jià)格較自租公寓稍高點(diǎn)兒;
在美國(guó)的生活選擇住在寄宿家庭，一來(lái)可以幫助學(xué)生快速提高英語(yǔ)水平，尤其是當(dāng)?shù)氐纳钣谜Z(yǔ);二來(lái)還可以盡快融入當(dāng)?shù)厣?，為今后?dú)立租房打下基礎(chǔ)。
寄宿家庭一般是由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的要求幫忙安排家庭，學(xué)校會(huì)事先給你一張表格，內(nèi)容是關(guān)于對(duì)寄宿家庭的要求，如“你介不介意寄宿家庭有寵物”等等，到了國(guó)外如果你不滿意，可以申請(qǐng)換一個(gè)家庭。
國(guó)外有資格成為寄宿家庭的房主都是比較熱情好客的，一般都會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生的三餐，大多數(shù)留學(xué)生能很快融入到這個(gè)家庭。而且學(xué)生可以主動(dòng)跟他們聊天，詢(xún)問(wèn)一些生活方面的事情。不過(guò)，國(guó)外的人比較重視隱私，因此生活在寄宿家庭，要懂得尊重他人隱私及生活習(xí)慣。

明年要去美國(guó)留學(xué)，住的是寄宿家庭，想問(wèn)下生活習(xí)慣上有什么需要注意的么？住在美國(guó)家庭需要注意以下幾點(diǎn)：
1、住在美國(guó)家庭里應(yīng)注意拉近距離
入住者可以向房主饋贈(zèng)小禮物，以便和host family拉近距離，樹(shù)立有親和力的第一印象。作為禮儀之邦，我們中國(guó)人習(xí)慣以見(jiàn)面禮來(lái)開(kāi)啟一次會(huì)談或一段關(guān)系。這樣既可以打破初次見(jiàn)面的尷尬，又可以 拉近彼此之間的距離。把這種見(jiàn)面禮的習(xí)俗運(yùn)用到和老美打交道的過(guò)程中也是行得通的。建議留學(xué)生在出國(guó)前可以去國(guó)內(nèi)的民俗禮品店選購(gòu)一些便于攜帶的民俗手工 藝品作為見(jiàn)面禮送給host family，這些小禮品不需要有多昂貴，但是最好要精致而且要有顯著的中國(guó)特色。
2、住在美國(guó)家庭里應(yīng)注意利用晚餐時(shí)間，參與寄宿家庭聊天，增進(jìn)彼此了解
中國(guó)人認(rèn)為中午要吃好，晚上要吃少，但是在國(guó)外的文化中，晚餐才是最重要的對(duì)于在外忙碌了一天的美國(guó)人來(lái)說(shuō)，晚餐是一家人重聚在一起聊天暢 談見(jiàn)聞、說(shuō)笑的好時(shí)機(jī)。作為留學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用晚餐時(shí)間和寄宿家庭聊天更是一個(gè)既可以鍛煉口語(yǔ)增進(jìn)感情的好方法，也是可以讓自己體驗(yàn)純正美式生活的好機(jī)會(huì)。
3、住在美國(guó)家庭里應(yīng)注意積極參加寄宿家庭活動(dòng)，豐富自己的空閑時(shí)間
在美國(guó)，通常在過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，會(huì)舉辦各種各樣的慶?；顒?dòng)，有游行有演出有展覽還有夜市等等，這個(gè)時(shí)候留學(xué)生可以跟著寄宿家庭去參加這些活動(dòng)，不僅使自己大開(kāi)眼界，還可以使自己更好的融入當(dāng)?shù)匚幕?br>4、住在美國(guó)家庭里應(yīng)注意有話直說(shuō)，不要繞圈子
在和美國(guó)人打交道的時(shí)候，最好有話直說(shuō)，因此在遇到問(wèn)題時(shí)對(duì)寄宿家庭有什么意見(jiàn)和好的建議也可以直接和對(duì)方溝通。如果真遇到了什么問(wèn)題，自己在住宿方面對(duì)寄宿家庭有什么意見(jiàn)的時(shí)候，也最好和他們清楚地說(shuō)明，只有讓對(duì)方了解了自己的真實(shí)想法，才能有所改進(jìn)。
美國(guó)寄宿（homestay）簡(jiǎn)介：
寄宿，顧名思義，就是住在自己家以外的地方，如學(xué)校，別人家庭等，我們這里特指住在外國(guó)人家庭；寄宿家庭就是給自己家庭成員以外的外國(guó)人提供住宿條件的家庭；家庭寄宿，就是寄住在外國(guó)人家庭之事情本身。
家庭寄宿在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)有了好幾十年的歷史。主要是外國(guó)留學(xué)生為了解決住宿條件，提高自己的外語(yǔ)水平，促進(jìn)了解國(guó)外文化，更好地融入外國(guó)社會(huì)而短期或長(zhǎng)期居住在當(dāng)?shù)厝思彝ァ?我國(guó)的留學(xué)生在外國(guó)也有很多選擇了這種住宿方式。特別是在家庭寄宿起源的歐美國(guó)家，家庭寄宿已經(jīng)司空見(jiàn)慣，廣入人心。 大約在上世紀(jì)七十年代隨著日韓等一些東南亞國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和對(duì)外交往的增多，家庭寄宿也被人廣泛接受。

美國(guó)留學(xué)寄宿在美國(guó)家庭中的優(yōu)劣勢(shì)有哪些去美國(guó)留學(xué)，住房的問(wèn)題是大家最為關(guān)心的問(wèn)題，寄宿家庭成了很多人的選擇，美國(guó)留學(xué)寄宿在美國(guó)家庭中的優(yōu)劣勢(shì)簡(jiǎn)單可分為以下幾點(diǎn)：
寄宿家庭優(yōu)勢(shì)：
1. 寄宿家庭相對(duì)安全，且可以充分感受當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?、學(xué)習(xí)他們的文化，參與家庭活動(dòng)，快速適應(yīng)美國(guó)社會(huì);
2. 因?yàn)樾枰獣r(shí)常與寄宿家庭的“父母”交流，因此口語(yǔ)和聽(tīng)力有機(jī)會(huì)快速提升;同時(shí) 鍛煉與人相處的能力，改變?cè)S多留學(xué)生飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活方式以及以自我為中心的生活態(tài)度。
3. 從寄宿家庭那里，可以得到很多實(shí)用的信息，比如在美國(guó)如何考取駕照、如何開(kāi)戶、哪里購(gòu)物方便等等;
4. 無(wú)需自己去交納水電煤氣費(fèi)等，避免了部分生活瑣事;
寄宿家庭劣勢(shì)：
1. 寄宿家庭的位置離學(xué)校可能存在一定距離，需要自行解決交通問(wèn)題;
2. 性格過(guò)于自我且不愿意溝通和改變的學(xué)生，會(huì)無(wú)法與寄宿家庭和睦相處;
3. 寄宿家庭成員的性格不一定與學(xué)生合得來(lái)，或者也有可能遇到要求苛刻的寄宿家庭。

美國(guó)留學(xué)寄宿家庭詳解 如何融入與相處首先把握住第一印象。美國(guó)留學(xué)生和寄宿家庭第一次見(jiàn)面時(shí)，雙方可能都會(huì)感到緊張，因此最好能有一個(gè)中間人員，來(lái)為雙方緩和氣氛，引導(dǎo)雙方交流，讓彼此都能給對(duì)方一個(gè)好的印象。
其次，對(duì)于一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，要提前進(jìn)行考慮。選擇美國(guó)寄宿家庭，宵禁時(shí)間、用餐時(shí)間、交通后勤和家庭生活等等一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，都需要我們提前進(jìn)行考慮，并且在和寄宿家庭溝通時(shí)，要舉止得體、充滿尊重。
然后，學(xué)會(huì)提出一些合理的小要求。美國(guó)留學(xué)選擇寄宿家庭，我們也可以提出一些合理的入住小要求。比如：我們可以要求寄宿家庭英語(yǔ)說(shuō)慢一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣才能讓我們更好的適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境，從而促進(jìn)我們第二語(yǔ)言的提高。
接著，就是了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。入鄉(xiāng)隨俗的道理，相信大家都懂，因?yàn)檫@樣能夠迅速讓我們得到當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)可，融入到新的環(huán)境之中，并且每個(gè)家庭，都會(huì)有各自的家庭文化，這些也需要我們進(jìn)行了解，并融入其中。
還有就是，保持衛(wèi)生。沒(méi)有人喜歡一個(gè)臟孩子，因此當(dāng)我們?cè)诿绹?guó)留學(xué)，在寄宿家庭中，要時(shí)常打掃自己的房間，并且保持我們自身的整潔，當(dāng)然有時(shí)候，我們也可以協(xié)助寄宿家庭的主人進(jìn)行一些家務(wù)勞動(dòng)，這些可以拉近你們之間的距離。
最后一點(diǎn)，交流。將這一點(diǎn)放在最后，就在于交流問(wèn)題需要我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，因?yàn)榻涣鲿?huì)對(duì)我們以上所說(shuō)的所有內(nèi)容產(chǎn)生影響。如果沒(méi)有一個(gè)良好的溝通，那么可能引發(fā)很多的問(wèn)題。
反之，經(jīng)常和寄宿家庭做良好溝通的話，那么我們就可以解決很多問(wèn)題，更好的參與到寄宿家庭生活之中，而在交流之中，我們就可能了解更多的美國(guó)文化，提升我們自己的英文水平。

很多人都有留學(xué)經(jīng)歷，那么留學(xué)生在美國(guó)的生活是什么樣的？

國(guó)際學(xué)生在美國(guó)的生活是怎樣的？這個(gè)問(wèn)題有很多不同的答案，所以我寫(xiě)的更多的是我自己的私人感受，希望對(duì)你有一些幫助！

作為一名在美國(guó)留學(xué)的本科生，這將是興奮和沮喪的強(qiáng)烈混合的一種體驗(yàn)，我想說(shuō)美國(guó)留學(xué)生的生活不是你想的那樣！其實(shí)無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，不管你在哪所大學(xué)，它都可能令人失望。許多外國(guó)學(xué)生在被密蘇里大學(xué)錄取后得知自己不在紐約，感到很驚訝。在外面比較不一樣的是，他們的同學(xué)都不是紐約人，可能來(lái)自全世界各地。他們可能對(duì)您的國(guó)家、種族、宗教和民族有愚蠢的假設(shè)，并且會(huì)以問(wèn)題或粗魯評(píng)論的形式分享這些觀點(diǎn)。?

與此同時(shí)，還會(huì)有很多令人高興的事情發(fā)生。 正如我在另一個(gè)答案中所說(shuō)，食物、鞋子、床單、垃圾袋的質(zhì)量和種類(lèi)——既令人興奮又令人難以抗拒。對(duì)于每一個(gè)說(shuō)出你必須努力不哭的愚蠢的人，就會(huì)有另一個(gè)善良的人，或者很高興認(rèn)識(shí)來(lái)自你國(guó)家的人。

作為一名在美國(guó)學(xué)習(xí)的研究生，你的生活將與本科生截然不同。你所在部門(mén)的學(xué)生圈子會(huì)小很多，他們會(huì)更愿意接受你作為朋友，因?yàn)槟銓?duì)你的學(xué)科的興趣是一種共同的紐帶。 但是一旦你離開(kāi)校園，你就會(huì)遇到和本科生一樣的問(wèn)題。

對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)校（法律和醫(yī)學(xué)），是完全不同的。 學(xué)習(xí)通常有超過(guò) 100 名法學(xué)碩士。 哥倫比亞大學(xué)（法學(xué)研究生）每年的學(xué)生。 他們與 JD（普通法學(xué)院）學(xué)生一起學(xué)習(xí)大部分課程。 他們可能有論文或特殊課程，其中他們是大多數(shù)學(xué)生（通常是兩國(guó)之間的比較法課程）。 這些學(xué)生幾乎總是被要求擁有所在縣的法律學(xué)位，而不是與受教育程度較低的 JD 或醫(yī)學(xué)生在社交上混在一起。 他們經(jīng)常選擇住在國(guó)際學(xué)生宿舍（如果有的話）或校外公寓，特別是如果他們有家人一起來(lái)的話。

生活在美國(guó)怎樣的體驗(yàn)

講講我自己的故事吧。

我是80后，出生于浙江舟山。2003年來(lái)到美國(guó)，2009年獲得美國(guó)國(guó)籍。

來(lái)美國(guó)是因?yàn)楣霉?/p>

我的姑姑在美國(guó)住了40多年，是她為我爸爸申請(qǐng)的移民。由于我是單親家庭，就隨爸爸一起來(lái)到美國(guó)。一開(kāi)始知道說(shuō)要來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得朋友家人都在國(guó)內(nèi)，來(lái)到這邊人生地不熟，覺(jué)得一切都是新的開(kāi)始。

我?guī)е亦l(xiāng)的文化來(lái)到異國(guó)

來(lái)美國(guó)的時(shí)候，我的包裹里放著四樣?xùn)|西：紅包、相片、潤(rùn)膚油和一把洗碗刷。

紅包是奶奶包的，里面放著家鄉(xiāng)的泥土。奶奶說(shuō)，人到了其他地方會(huì)水土不服，喝了家鄉(xiāng)泥土泡的水就會(huì)緩解。姑姑的解釋說(shuō)，帶著把祖國(guó)的泥土放在身邊，寓意不能忘本。

相片是我和爸爸的合照以及到紐約后和好朋友的合影，提醒著我在異國(guó)并不孤單。

潤(rùn)膚油是從家里帶來(lái)的，我家在海邊，空氣比較濕潤(rùn)。家里人說(shuō)紐約空氣干燥，尤其開(kāi)暖氣會(huì)更嚴(yán)重，所以我隨身帶著。

在美國(guó)求學(xué)的經(jīng)歷

來(lái)了美國(guó)之后，開(kāi)始在這里的雙語(yǔ)高中上高三。我來(lái)了之后就覺(jué)得，這邊的課程太簡(jiǎn)單了。老師不會(huì)像在國(guó)內(nèi)一樣給你劃重點(diǎn)，讓你背記很多東西。我上的這個(gè)高中，亞洲學(xué)生多，中國(guó)來(lái)的福建和廣東的多。我那個(gè)時(shí)候是主要和中國(guó)的人玩。

我們剛到美國(guó)的時(shí)候，我爸爸在超市做工，掙得很少，付了房租都沒(méi)有剩什么，所以我下課之后就去打工。所以高中時(shí)期一直很忙。爸爸并不同意，他覺(jué)得要好好讀書(shū)，其他的不要愁。但是我堅(jiān)持去?，F(xiàn)在看，覺(jué)得也是個(gè)很好的閱歷。

爸爸不懂英文，選大學(xué)學(xué)校是我自己做的決定。當(dāng)時(shí)拿到了康納爾大學(xué)的錄取通知，但我最后還是選擇了去Union College。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，上大學(xué)的我想把英文口語(yǔ)練好，學(xué)到美國(guó)的東西。我很喜歡我的大學(xué)，生活過(guò)得很開(kāi)心。在大二大三的時(shí)候，我做中文助教，薪水很可觀，另外在亞裔學(xué)生會(huì)做公關(guān)職位。我在學(xué)校也免費(fèi)修了陶藝、鋼琴的課程。

移民之后我感受到一些相同與不同

雖然我隨爸爸遷到美國(guó)，戶籍是美國(guó)，但我認(rèn)為自己還是100%純中國(guó)人。我的護(hù)照上沒(méi)有改成英文名稱(chēng)，還是用的中文。

對(duì)于中美文化的差異，我回國(guó)之后會(huì)感覺(jué)很明顯。比方說(shuō)吃飯的事情，我們這里朋友出去都會(huì)AA制，或者很偶爾的，你請(qǐng)一次我請(qǐng)一次。但國(guó)內(nèi)就特別客氣，習(xí)慣了，一定是你來(lái)了大家都要請(qǐng)你。習(xí)慣上這邊（美國(guó)）相對(duì)于更自由一些，就不會(huì)讓人家管很多，自己愛(ài)做什么就做什么。國(guó)內(nèi)，相對(duì)于外界的束縛就更多一些。

在中國(guó)，家的感覺(jué)比較重；在美國(guó)，比較自由。我喜歡中國(guó)的地方在于，回去之后發(fā)現(xiàn)和中國(guó)那邊的家人感情還在。在美國(guó)人情世故比較淡，什么都靠自己，感覺(jué)是很不一樣的。

有關(guān)我現(xiàn)在的生活

我的正職是護(hù)士，負(fù)責(zé)醫(yī)療評(píng)估工作，但開(kāi)一個(gè)小店是我的夢(mèng)想，所以去年，我投資和朋友一起開(kāi)了一家主打中式面條的小型餐館，店名叫“BAO BAO Cafe”。

店的門(mén)口有個(gè)小黑板，上面改編了“北京人在紐約”的名句：“如果你愛(ài)他，帶他來(lái)這里，這里有紐約最好的面，如果你恨他，也帶他來(lái)這里，這里有最辣的湯”。

原本我的爸爸并不同意，但現(xiàn)在他常常自豪地跟親戚們我的小店和成就。

大家在美國(guó)留學(xué)都是什么感受呢？

美國(guó)大學(xué)比中國(guó)大學(xué)的費(fèi)用要高出不少，因此來(lái)美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生家庭平均經(jīng)濟(jì)條件都中等偏上。這樣的樣本不能代表所有的中國(guó)學(xué)生。

留學(xué)生，是指在母國(guó)以外進(jìn)行留學(xué)的學(xué)生?！傲魧W(xué)生”一詞起源于中國(guó)唐朝時(shí)期中日文化交流，意為當(dāng)遣唐使回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的日本學(xué)生，現(xiàn)在泛指留居外國(guó)學(xué)習(xí)或者研究的學(xué)生。

簡(jiǎn)介

唐朝時(shí)，日本政府為了吸取中國(guó)的先進(jìn)文化，曾多次派遣唐使來(lái)中國(guó)。遣唐使團(tuán)是外交使節(jié)，在中國(guó)停留的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，因而難以更好地吸取中國(guó)的先進(jìn)文化。所以日本政府從第二次派遣唐使起，就同時(shí)派遣“留學(xué)生”和“還學(xué)生”。

所謂“留學(xué)生”就是當(dāng)遣唐使等回國(guó)后仍然留在中國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生，“還學(xué)生”則在遣唐使回國(guó)時(shí)一起回國(guó)。

后來(lái)，“留學(xué)生”這個(gè)詞就一直沿用下來(lái)，其語(yǔ)義也有了變化發(fā)展：凡是留居外國(guó)學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，都稱(chēng)作“留學(xué)生”。

美國(guó)留學(xué)在寄宿家庭哪些問(wèn)題值得關(guān)注不少中國(guó)留學(xué)生在留學(xué)美國(guó)初期喜歡選擇入住寄宿家庭，既可以提高外語(yǔ)水平，也可以更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，但凡事有利也有弊，若選擇寄宿家庭不當(dāng)，則會(huì)適得其反。在寄宿家庭生活一定要注意一些問(wèn)題，避免造成不必要的問(wèn)題。
家長(zhǎng)選擇寄宿家庭主要看六大標(biāo)準(zhǔn)：
1、看這個(gè)家庭的家長(zhǎng)是否品行端正，有無(wú)犯罪記錄;
2、是否具有較強(qiáng)的愛(ài)心和責(zé)任心;
3、是否有良好的家庭氛圍;
4、是否愿意了解中國(guó)文化接納中國(guó)學(xué)生;
5、是否愿意和學(xué)生溝通和交流;
6、是否有足夠時(shí)間和精力來(lái)照顧寄宿學(xué)生。
可以說(shuō)只要滿足了以上六點(diǎn)要求就符合一個(gè)好的寄宿家庭的標(biāo)準(zhǔn)，至于家長(zhǎng)到底是國(guó)會(huì)議員還是自由職業(yè)者其實(shí)并不重要。
此外，學(xué)生在寄宿家庭中也應(yīng)該注意一些問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，在以下六個(gè)方面要注意：
1、作息時(shí)間：在喜歡早睡的家庭，寄宿學(xué)生晚上九時(shí)以后最好不要再使用電話與人聊天，也不要在洗漱時(shí)弄出很大響動(dòng)，更不要夜半歸來(lái)，以免影響房東休息。
2、洗浴方面：寄宿學(xué)生最好搬入后就詢(xún)問(wèn)清楚自己洗澡的合適時(shí)間，以免時(shí)間發(fā)生沖突或沒(méi)有熱水。洗澡時(shí)盡量縮短時(shí)間，洗完后要將浴室清潔一下，開(kāi)窗換氣。
3、朋友來(lái)訪：一般情況下，一定要征得寄宿家庭的同意方可邀請(qǐng)朋友來(lái)訪，切不可自作主張經(jīng)常讓朋友前來(lái)，以免打擾寄宿家庭的日常生活，絕對(duì)不要留朋友在自己房間過(guò)夜。
4、適當(dāng)幫忙：主動(dòng)參與是融入家庭的最好表現(xiàn)，寄宿學(xué)生最好不要心存“我付錢(qián)你勞動(dòng)”的想法，應(yīng)適當(dāng)參與一些家務(wù)勞動(dòng)，如飯前擺放與飯后收拾餐桌、洗碗、幫助清潔房屋等等。
5、練習(xí)會(huì)話：多找機(jī)會(huì)、找話題與房東聊天，但不能不分場(chǎng)合、不看臉色死纏爛打地讓房東與你練習(xí)口語(yǔ)。
6、收拾房間：每周六或周日，寄宿的學(xué)生要對(duì)自己的房間做一次全面清潔，整理好自己的物品。即便在平日里也不要出現(xiàn)不疊被褥、房間里亂七八糟的現(xiàn)象，要保持房間干凈整潔。
7、早餐：美國(guó)家庭是非常注重吃早點(diǎn)的，每天早上要一家人一起吃早點(diǎn)，因此這也是中國(guó)學(xué)生不習(xí)慣的，在這方面是體現(xiàn)家庭溫馨的一點(diǎn)。
諸如以上的內(nèi)容都是需要咱們中國(guó)學(xué)生要提前去了解的。另外，現(xiàn)在很多的孩子在生活上還不具備完全的自理能力，對(duì)于這樣的孩子到美國(guó)就住寄宿家庭，是非常需要注重生活能力方面的培養(yǎng)，只想做“甩手大掌柜”，每天宅在自己的屋子里玩游戲，這樣的學(xué)生不單美國(guó)家庭接受不了，哪個(gè)國(guó)家的家庭都接受不了。

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