在孩子長(zhǎng)大之后面臨的第一大問(wèn)題就是上學(xué)，到了一定的年齡就必須上學(xué)，這是每一個(gè)孩子人生必經(jīng)的路，但是有的孩子喜歡上學(xué)，因?yàn)槟軌蛳硎苌蠈W(xué)的過(guò)程當(dāng)中帶來(lái)的樂(lè)趣，但是有的孩子卻不喜歡上學(xué)，這讓家長(zhǎng)感到非常為難，那么孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？下面就請(qǐng)跟隨掌門學(xué)堂小編的步伐一起來(lái)了解一下吧。

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

問(wèn)一問(wèn)孩子是怎么想的？每一件事發(fā)生的背后都是有原因的，并不是無(wú)緣無(wú)故就產(chǎn)生的。關(guān)鍵點(diǎn)是詢問(wèn)孩子的內(nèi)心真實(shí)想法是什么？在詢問(wèn)的過(guò)程中不要有責(zé)備和嚴(yán)厲的語(yǔ)言，而是充滿友愛(ài)和關(guān)心的語(yǔ)言。一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力一方面來(lái)自于自己想要，另外一方面來(lái)自于周圍的環(huán)境。而孩子不愿意去學(xué)校讀書，那么應(yīng)該有讓他不開(kāi)心的點(diǎn)，所以造成這樣的結(jié)果。

家長(zhǎng)不要擔(dān)心和著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會(huì)覺(jué)得自己是真的不想去，這時(shí)候家長(zhǎng)太過(guò)著急起不了多大的作用，相反還會(huì)增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時(shí)性尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，讓他自己去思考和想一下。家長(zhǎng)不擔(dān)心和著急，那么孩子的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種想法：為啥父母對(duì)于自己不讀書這件事不關(guān)心呢？自己是不是應(yīng)該反思下自己的行為，在家待著無(wú)趣，還是去學(xué)校讀書吧。

多用交朋友的思維，少用管教的思維。家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得自己走過(guò)的路，自己的經(jīng)驗(yàn)可以讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長(zhǎng)的思維，孩子的思維方式自然有他自己的想法。當(dāng)我們對(duì)身邊的每個(gè)人有要求的時(shí)候，身邊的人勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生一種緊張和反抗的情緒出現(xiàn)。所以以交朋友的思維方式去操作，往往會(huì)事半功倍。孩子很喜歡是以朋友的思維方式和他們進(jìn)行對(duì)話的。

共同探討讀書的意義是什么？讀書從孩子的角度來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么巨大的作用，也不知道能夠給自己帶來(lái)什么。這時(shí)候家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去思考：讀書的目的是什么？為什么要讀書？讀書后能夠給自己帶來(lái)什么？其實(shí)讀書的意義點(diǎn)在于自我成長(zhǎng)，但是要讓孩子自己意識(shí)到成長(zhǎng)的點(diǎn)是什么？隨后家長(zhǎng)可以以自身或者身邊優(yōu)秀人的例子進(jìn)行列舉：讀書可以讓自己成為自己想成為的那種人。不上學(xué)會(huì)損失什么？不上學(xué)會(huì)有哪些遺憾？這些問(wèn)題和思考的點(diǎn)是需要家長(zhǎng)和孩子共同去探討的。

每一對(duì)父母在孩子的教育階段，都起了舉足輕重的作用。父母的價(jià)值觀和世界觀會(huì)影響孩子未來(lái)的人生選擇。因?yàn)檠詡魃斫淌欠浅＞哂袉l(fā)性的，而且具備一種拓寬性。孩子在某一個(gè)階段不想上學(xué)，這就相當(dāng)于是人生的一個(gè)小插曲，這個(gè)小插曲會(huì)讓孩子重新思考學(xué)習(xí)的意義點(diǎn)是什么？也會(huì)讓孩子自己的情緒會(huì)影響自己的未來(lái)方向選擇。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于孩子不愿意上學(xué)的補(bǔ)救方法，希望可以幫助到大家。當(dāng)孩子提出了不想上學(xué)的想法之后，一定要了解真正的原因，而且父母應(yīng)該感同身受的理解和接納孩子所有的情緒，這樣有利于對(duì)孩子的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)和緩解，給孩子充足的時(shí)間去思考這件事情。