家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程分為三大模塊，分別為家庭教育指導(dǎo)師初、中、高三個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)跟隨八角藤老師一起來(lái)看看家庭教育指導(dǎo)師證要學(xué)什么課程。

家庭教育指導(dǎo)師證要學(xué)什么課程

家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程分為三大模塊，分別為家庭教育指導(dǎo)師初、中、高三個(gè)級(jí)別的培訓(xùn)內(nèi)容，內(nèi)容在涵蓋家庭（親子）教育密切相關(guān)的最新理論和理念的同時(shí)，尤其突出家庭教育指導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)和訓(xùn)練。
通過(guò)參加家庭教育指導(dǎo)師新職業(yè)技能項(xiàng)目培訓(xùn)，掌握家庭教育相關(guān)技術(shù)的理論知識(shí)及業(yè)務(wù)操作能力，提高家庭教育市場(chǎng)整體理論水平和技能知識(shí)運(yùn)用，為家庭教育行業(yè)培養(yǎng)大量的不同層次的人才，而參加家庭教育指導(dǎo)師等級(jí)考試，則是進(jìn)一步規(guī)范了家庭教育行業(yè)人才的評(píng)價(jià)和管理，為推動(dòng)我國(guó)家庭教育事業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

家庭教育指導(dǎo)師證作用

1、行業(yè)門(mén)檻：目前，家庭教育行業(yè)存在許多人員從業(yè)無(wú)資格的情況，而擁有家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的人員，意味著符合行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，獲得從業(yè)資格。這也為家庭教育行業(yè)的發(fā)展和規(guī)范起到了積極的促進(jìn)作用。

2、拓展職業(yè)發(fā)展：擁有家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的人員，可以拓展自己的職業(yè)發(fā)展方向，開(kāi)展家庭教育服務(wù)，成為教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)，或者開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)師工作。
3、社會(huì)需求：隨著人們教育水平的不斷提高和教育理念的不斷變化，越來(lái)越多的家庭需要專(zhuān)業(yè)的家庭教育服務(wù)。擁有家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)的人員，可以滿(mǎn)足這一社會(huì)需求，成為家長(zhǎng)信賴(lài)的專(zhuān)業(yè)人員。
4、知識(shí)傳遞：家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)不僅僅是一張證書(shū)，更是一種責(zé)任和使命。持證者需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，為家庭教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，積極傳遞家庭教育知識(shí)。

家庭教育指導(dǎo)方法

1.交談
交談是家長(zhǎng)與孩子之間最常用的一種教育方式。但是一定要切記交談的場(chǎng)合與方式。就場(chǎng)合而言，在氣頭上，再有客人在，最好不要交談。在方式上需要一個(gè)雙向溝通，而不是家長(zhǎng)喋喋不休，抓住一個(gè)小問(wèn)題不放，而是應(yīng)該引起孩子的興趣，在通過(guò)興趣點(diǎn)將自己的經(jīng)驗(yàn)道理傳授給他。

2.活動(dòng)
一個(gè)家庭要良好的發(fā)展，就需要一個(gè)好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行活動(dòng)，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動(dòng)。這樣家長(zhǎng)就可以在活動(dòng)過(guò)程匯總加深與孩子的關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。
3.表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都是對(duì)孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵(lì)手段。在孩子表現(xiàn)的好的時(shí)候可以給與口頭的表演或者動(dòng)作的親昵，但是要對(duì)事情本身進(jìn)行表?yè)P(yáng)。還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是一種手段，但是切記不要用金錢(qián)為獎(jiǎng)勵(lì)?？梢酝ㄟ^(guò)書(shū)籍的獎(jiǎng)勵(lì)，或者興趣愛(ài)好的獎(jiǎng)勵(lì)為正確引導(dǎo)。
4.道歉
道歉是家庭里民主的一種展現(xiàn)，家長(zhǎng)如果誤解了孩子必須要進(jìn)行道歉，不要覺(jué)得這樣很沒(méi)面子，反而是一種讓孩子信服的手段。而且父母道歉也必須真誠(chéng)，不能找借口。