仁壽縣第二高級職業(yè)中學始建于1955年，1988年由普通高中改制為職業(yè)中學，2005年，仁壽縣政府批準建立仁壽縣職業(yè)教育中心，掛牌在四川省 仁壽縣第二高級職業(yè)中學。2008年，仁壽縣委、縣政府大力實施職教攻堅，大力發(fā)展職業(yè)教育，劃撥土地336畝，新建以仁壽縣第二高級職業(yè)中學為主體，歸 并國辦一、四職業(yè)中學、縣成人中專校和教師進修校的仁壽縣職業(yè)教育中心，形成集職業(yè)教育、成人教育、勞動力轉移培訓、教師進修培訓于一體的辦學實體。職教 中心一期工程占地180畝，投資近2.7億元，建筑面積12.7萬平方米(教學樓4幢，276間;實訓大樓116間，設備實施總投入近4000萬元;男女 生公寓各一幢，分別容納3000人;另建有可滿足教育教學、師生活動、就餐之需的師生食堂、圖書館、風雨操場、辦公樓、報告廳和投資700余萬元的校園網 絡、廣播、監(jiān)控系統)， 2011年9月建成投入使用。現正規(guī)劃啟動二期工程建設。
仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學歷史沿革
仁壽縣職業(yè)教育中心始建于1955年;1988年由普通高中改制為職業(yè)中學;2005年，仁壽縣政府批準建立仁壽縣職業(yè)教育中心，掛牌在四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學;2008年，仁壽縣委、縣政府大力實施職教攻堅，大力發(fā)展職業(yè)教育，劃撥土地336畝，新建以仁壽縣第二高級職業(yè)中學為主體，歸并國辦一、四職業(yè)中學、縣成人中專校和教師進修校的仁壽縣職業(yè)教育中心，形成集職業(yè)教育、成人教育、勞動力轉移培訓、教師進修培訓于一體的辦學實體。
仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學師資力量
2013年：仁壽縣職業(yè)教育中心教師398人(中學高級教師108人、中學特級教師3人，國家級教學名師1人，碩士學位以上教師12人，雙師型教師106人?？h級骨干老師、學科帶頭人50人，市級骨干老師、學科帶頭人15人，省級骨干老師12人)。
仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學校企合作
與“三星電子”、“大眾汽車”、“海爾集團”、“成都京東方光電科技有限公司”、“北京建城”、“TCL電子集團”、“仁寶電腦(成都)有限公司”、“仁寶電腦(昆明)有限公司”等300多家大型上市企業(yè)建立人才供求關系，實施校企合作，堅持五不送原則(非大型企業(yè)不送、工資待遇低不送、社會治安環(huán)境不好不送、工作條件差不送、科技含量不高不送)，全國主要城市都有學校的就業(yè)服務點，學生對就業(yè)不滿意時仍可以免費進行二次安置。
一.仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學學幼師的課程
1、幼師英語口語/聽力：培養(yǎng)學生的英語表達能力和交際能力，能夠有計劃、有目標地去創(chuàng)造讓幼兒聽說讀寫的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值的重要指標。
2、幼兒園管理與組織：讓學生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律，學會用所學的專業(yè)理論來解決實際工作中所遇到的問題。結合案例分析，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思辨意識。提高學生與時俱進的管理理念，為學生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。
3、鍵盤樂器：學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。
4、幼兒聲樂；為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現力的培養(yǎng)等。
5、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有舞蹈需要的正確姿勢，完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
#p#分頁標題#e#6、幼兒美術：掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構圖。并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。
二.仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學 學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、培養(yǎng)良好的生活習慣 ，機能的協調發(fā)展 ，增強體質 ，衛(wèi)生習慣，幼兒身體正常發(fā)育，參加體育活動的興趣。
3、培養(yǎng)初步的動手能力，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 ，發(fā)展幼兒智力 。
4、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 。
5、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。
三.幼師報名須知
1、自愿購買公寓用品，到公寓入住。
2、需申請助學貸款的同學,請帶錄取通知書、新生入學須知、本人身份證等到生源地助學貸款銀行辦理。
3、報到時間：所有新生按錄取通知書規(guī)定時間報到。提前報到者食宿等自理。因故不能按期入學者，應當以書面形式向學校招生與就業(yè)處請假，請假時間一般不超過兩周；未請假或者請假逾期者(因不可抗拒因素除外)，視為自動放棄入學資格。
4、報名時需要攜帶新生紙質檔案。新生憑錄取通知書到高考報名所在縣(區(qū))招辦領取，報到時交班主任，由班主任統一收取后交招生與就業(yè)處；或由新生所在縣(區(qū))招辦統一郵寄到本校招生與就業(yè)處。紙質檔案非常重要，新生務必及時跟蹤查詢，確保自己的檔案安全到校。
5、考試前學生可以帶上身份證或者戶口薄直接到校報名，考后學生需帶上成績條、身份證或者戶口薄到校報名。
6、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè))，并將此照片電子版本存入學生本人郵箱，方便報到后使用。
四.學校簡章
幼師學校是專門培養(yǎng)幼兒教師的學校，是一所規(guī)模適宜、專業(yè)齊全的綜合性大學和國家職業(yè)技能專業(yè)學校。擁有微機400臺、鋼琴30多臺、電動縫紉機100多臺、實訓電視機150臺、電冰箱60臺、機床多臺、彩電示教板、焊機、采煤工程相關設備等各類教學設備，總價值1000多萬元。圖書室藏書4萬冊，各類報刊180余種。同時，擁有各專業(yè)的校外生產實訓基地。
五.幼師專業(yè)介紹
1、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，教育的重要性不言而喻，它是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，是中華民族最根本的事業(yè)。。
2、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。
1.仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學幼師專業(yè)介紹
1、教育是人類特有的一種社會現象，是培養(yǎng)人的一種社會實踐活動，也是隨著人類社會的生產而生產，更是隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。
2、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。
2.仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學分數線
1、理科： 最低分269、最高分339、錄取人數585；文科： 最低分268、最高分334、錄取人數1179。
#p#分頁標題#e#
3.幼師專業(yè)報名須知
1、新生持報到單到學校財務處繳費。
2、學生可在本網上報名，也可直接來校報名，應往屆初、高中畢業(yè)生和相當于初、高中同等學歷的畢業(yè)生可電話報名。或攜帶畢業(yè)證或準考證直接到學校招生辦報名。
3、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè))，并將此照片電子版本存入學生本人郵箱，方便報到后使用。
4.幼師資助政策
1、優(yōu)秀學生可享受學校獎學金、國家獎學金;
2、家庭經濟困難學生可享受國家助學金。
3、家庭經濟困難的學生，由本人申請，提供貧困證明，經有關部門批準，可以在生源地申請國家助學貸款，每生每年可貸8000元。
4、凡就讀我校的學生均按國家政策享受免學費政策。
5.專業(yè)分數線
1、學前教育：最高錄取分數495、最低錄取分數451
2、地理教育：錄取分數線469
3、幼兒園管理：最高錄取分數478、最低錄取分數451
4、音樂教育：最高錄取分數718、最低錄取分數493
6.幼師專業(yè)培養(yǎng)目標
1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。
2、參加體育活動的興趣，機能的協調發(fā)展 ，增強體質 ，幼兒身體正常發(fā)育，培養(yǎng)良好的生活習慣 ，衛(wèi)生習慣。
3、培養(yǎng)初步的動手能力，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 ，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 。
4、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專業(yè)人才。
5、能夠適應現代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質、復合型學前教育教師，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，具備根據學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法。