我要辦美國(guó)留學(xué).英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么辦美國(guó)大學(xué)都要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提供英語(yǔ)成績(jī)，基本要求為本科托福不低于 500分。
申讀研究生不僅要求托福550分以上，可能還需要提供其他相關(guān)英語(yǔ)成績(jī)，如理工科、文科及數(shù)學(xué)專業(yè)要求GRE成績(jī)，商科專業(yè)要求GMAT成績(jī)，醫(yī)科專業(yè)要求MCAT成績(jī)，法律專業(yè)要求LSAT成績(jī)等。
如果打算出國(guó)留學(xué)，那就需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)英語(yǔ)了，要出國(guó)留學(xué)必須有語(yǔ)言成績(jī)，達(dá)到學(xué)校最起碼的要求，然后再申請(qǐng)語(yǔ)言課程，到了國(guó)外，先讀語(yǔ)言再讀大學(xué)，就可以達(dá)到留學(xué)美國(guó)的目的了
去以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家學(xué)語(yǔ)言，尤其是去發(fā)達(dá)的英美國(guó)家，因其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)強(qiáng)大，教育資源豐富，是個(gè)明智的選擇。但是每個(gè)長(zhǎng)處必然有其短處，出國(guó)留學(xué)或工作是有代價(jià)的。通過(guò)繁復(fù)的手續(xù)、花費(fèi)不菲的資金、還要經(jīng)歷艱苦的國(guó)外生活適應(yīng)過(guò)程，因此，任何學(xué)生在留學(xué)或工作之前必須作詳盡且全面的計(jì)劃，權(quán)衡所有的付出與回報(bào)是否相應(yīng)。
有個(gè)非常重要的因素是眼前面對(duì)的“沒(méi)有語(yǔ)言功底”這一現(xiàn)實(shí)。以這樣的條件過(guò)去，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能找到感覺(jué)、打下英語(yǔ)基礎(chǔ)、進(jìn)而提到高級(jí)層次以滿足今后在英語(yǔ)國(guó)家或回國(guó)發(fā)展的需要。如果完全沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，過(guò)往又沒(méi)有國(guó)外學(xué)習(xí)環(huán)境的經(jīng)歷，直接進(jìn)入到全英語(yǔ)的教學(xué)之中并以西方人的教學(xué)理念和方法學(xué)習(xí)，其效果會(huì)被打折扣。再說(shuō)，如果完全不會(huì)英語(yǔ)，恐怕簽證都難以拿到。因此設(shè)計(jì)出第二第三方案，如先在國(guó)內(nèi)打基礎(chǔ)然后到美國(guó)去作更高層次的語(yǔ)言學(xué)習(xí)等，比較哪個(gè)方案對(duì)“學(xué)英語(yǔ)”這一目的更有效、更可行應(yīng)該是最重要的。
建議從在國(guó)內(nèi)挑選有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始，在自己的母語(yǔ)之下和熟悉的生活環(huán)境之中扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，待到打下了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言及文化基礎(chǔ)之后再考慮留學(xué)。這樣不但能使在國(guó)外的生活過(guò)得更加順利自如，也能使留學(xué)更有針對(duì)性，知道進(jìn)一步學(xué)的該是什么，今后的發(fā)展方向如何等等。這樣的留學(xué)才真正有效。
我的博客里有篇文章專門是講述成人學(xué)英語(yǔ)的方法，希望能對(duì)你有所啟發(fā)與幫助：
有感于成人學(xué)英語(yǔ)
其實(shí)，對(duì)于一個(gè)母語(yǔ)不是英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)，特別是書面英語(yǔ)，即英語(yǔ)的讀寫能力一定要找一個(gè)本國(guó)的老師來(lái)教，找母語(yǔ)是英語(yǔ)的老師只能練下口語(yǔ)和聽(tīng)力。讓外教來(lái)教英語(yǔ)沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用。特別是對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的，又不是想短期內(nèi)提高口語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)請(qǐng)外教只是是花冤枉錢了。就我個(gè)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的體會(huì)，任何一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，無(wú)非就是先把基礎(chǔ)打牢，然后再提高?；A(chǔ)無(wú)非是兩方面：一個(gè)是語(yǔ)法；一個(gè)就是一定的單詞量；語(yǔ)法很重要，因?yàn)檫@個(gè)主要是讓你熟悉另一門語(yǔ)法的說(shuō)話的規(guī)則，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。我們每個(gè)人在講外語(yǔ)的時(shí)候，實(shí)際上就是把自己的母語(yǔ)轉(zhuǎn)化為外語(yǔ)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程實(shí)際就是翻譯的過(guò)程。但每種語(yǔ)言都有自己的一套規(guī)則體系，即我們所說(shuō)的語(yǔ)法。如果你不知道自己的母語(yǔ)和外語(yǔ)的語(yǔ)法的不同，當(dāng)然就會(huì)無(wú)意識(shí)中用自己母語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則去轉(zhuǎn)化成外語(yǔ)，顯然就會(huì)出錯(cuò)了。所以，語(yǔ)法很重要，知道了外語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，就會(huì)有意識(shí)地去按照這套規(guī)則去表達(dá)自己的意思，正確率當(dāng)然就高了。打個(gè)比方，就好像，我們中國(guó)是靠右行駛，但外國(guó)是靠左行駛。如果你不知道，你就往往會(huì)犯錯(cuò)誤。很多語(yǔ)法沒(méi)學(xué)好的人，往往學(xué)英語(yǔ)得不到要領(lǐng)就是不懂外語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，所以，常常碰壁。再有，就是一定的詞匯量了。語(yǔ)法就好比是一棟房子的框架，剩下的就是往里面填磚了。詞匯就好比是里面的磚塊了。詞匯量的重要性就不再說(shuō)了，因?yàn)榇蟛糠秩硕记宄?，而且把其在學(xué)英語(yǔ)的地拉抬高了。所以，在這里，就沒(méi)必要來(lái)講了。其重要性大家都知道，主要的難點(diǎn)在哪里呢？是單詞的記憶。個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)要分兩步走。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的人來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)的詞匯量的記憶主要就是死記硬背。有很多人會(huì)說(shuō)，你這是什么方法嘛，笨辦法，死辦法。的確，相比到目前為止出現(xiàn)的各種各樣的方法相比，這是最原始的，也是最笨的方法，但我覺(jué)得這是最有效的方法了。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)為零的人，必須有一定的基礎(chǔ)詞匯量，而所有的單詞都是由26個(gè)字母來(lái)排列組合的，這其中有什么規(guī)律呢？既然基礎(chǔ)的單詞沒(méi)有規(guī)律，那我們也只能死記硬背了。難道沒(méi)有規(guī)律的東西，硬弄出什么規(guī)律來(lái)嗎？即使是弄出了所謂的這方法，那方法，都是歪門邪道。在社會(huì)上刮一陣風(fēng)過(guò)去了，它就銷聲匿跡了……今天看電視，是張杰在南京的一個(gè)講座，關(guān)于記單詞的，他出了一套《單詞不用記》，電視中的他手持著話筒，很有激情地對(duì)臺(tái)下那么多想學(xué)英語(yǔ)的，都來(lái)取經(jīng)的學(xué)生說(shuō)：河馬英文單詞是hippo，單詞不用記這樣教你孩子記： hi河馬屁屁(PP)好圓（O）．類似的還有：business――生意
分析：bus――公共汽車；in――在里面；e――“鵝”的拼音；ss――外形像兩條蛇。
記憶：在一輛公共汽車?yán)锩?，有一只鵝和兩條蛇在談生意。你說(shuō)，這種教人記單詞的方法真是太滑稽可笑了！因?yàn)檫@樣完全是沒(méi)有規(guī)律，反而是每記一個(gè)單詞要去按照他的那種想法去聯(lián)想，豈不是更累，更花時(shí)間么？這種旁門左道，記一兩個(gè)單詞還可以，如果是每個(gè)單詞都這么記的話，我想你真得是不用去記單詞了，而且，更不用去學(xué)什么英語(yǔ)了。這種小丑人物竟然還活躍在英語(yǔ)的舞臺(tái)上，他自己一個(gè)人在那里發(fā)瘋就好了，還要教臺(tái)下那么多人跟他一起繼續(xù)小丑么？這種人真是要教別人誤入歧途了。舉這么個(gè)例子，就是要大家明白，基礎(chǔ)的詞匯是靠每天腳踏實(shí)地地一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的。接下來(lái)，如果是對(duì)于一個(gè)已有一定量的詞匯的人來(lái)說(shuō)，單詞的記憶就可以采用詞根，詞綴記憶法了。為什么這個(gè)可以稱作方法呢？因?yàn)樵~根和詞綴是有特定的含義的。這是有規(guī)律的，所以能稱之為方法。這個(gè)不是旁門左道了。這個(gè)只適用于有一定的詞匯量的人了。為什么呢？因?yàn)槿绻B詞根你都不會(huì)寫，不知道什么意思，怎么能利用詞根+詞綴去組合不同的單詞呢？
上面說(shuō)得是學(xué)英語(yǔ)的方法。而對(duì)于基礎(chǔ)比較差的成人來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)什么方法比較合適呢？成人不同于小孩子，有十幾年的全日制的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，我們無(wú)非還是從兩個(gè)方面去突破。首先，語(yǔ)法是基礎(chǔ)，這個(gè)必須要學(xué)會(huì)。很多人現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)不好，最主要的就是英語(yǔ)語(yǔ)法沒(méi)學(xué)好。語(yǔ)法這個(gè)東西，不是靠死記硬背的。就算是你能把語(yǔ)法書倒背如流，也沒(méi)用，因?yàn)檎Z(yǔ)法不同于單詞，語(yǔ)法主要是靠理解的，只有理解的，你才會(huì)用。否則，看一遍，兩遍，三遍……都只是枉然。找一個(gè)好老師，把語(yǔ)法先理解透了。我的很多學(xué)生都屬于這種情況。所以，一般地，我去了就說(shuō)，你先把別的都放下，先跟我把語(yǔ)法弄懂了再說(shuō)。對(duì)于語(yǔ)法，我的建議就是找個(gè)好的老師+好的語(yǔ)法教材=理解語(yǔ)法。關(guān)于教材呢，我強(qiáng)烈不建議學(xué)生去買薄冰的語(yǔ)法，一個(gè)是貴，一個(gè)主要是雜亂無(wú)章，不成體系，反而越看越糊。而事實(shí)上，這個(gè)語(yǔ)法書好像還最多人知道，買得人最多。唉……廣告做得好的大部分都不是好的……。然后就是單詞了。這個(gè)最好是別買單詞書來(lái)記，還是通過(guò)課文吧。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，我建議的教材就是新概念英語(yǔ)教材了。也不是說(shuō)這套教材編得多么地好，多么地道。只是這套書的單詞量比較多，而文章的篇幅相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短。這樣的特點(diǎn)比較適合成人，因?yàn)槌扇藢W(xué)英語(yǔ)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就不多。而且一定要堅(jiān)持一冊(cè)一冊(cè)地來(lái)學(xué)，因?yàn)檫@樣的話，你就不會(huì)慢慢提高你的詞匯量了，而不是東學(xué)一本新概念，西學(xué)一本劍橋英語(yǔ)，這樣就會(huì)做重復(fù)的無(wú)用功了。沒(méi)有必要……美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校零基礎(chǔ)入學(xué)條件！美國(guó)高中申請(qǐng)條件：語(yǔ)言要求：美國(guó)高中對(duì)中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言錄取條件相對(duì)寬松，一般要求托福成績(jī)達(dá)到70分以上，如果達(dá)不到要求的語(yǔ)言成績(jī)，或者沒(méi)有參加托?？荚?，一般學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人參加校方錄取委員會(huì)組織的電話面試。如果能夠錄取，一般在入學(xué)以后要參加學(xué)校的入學(xué)英語(yǔ)水平考試，根據(jù)考試成績(jī)參加學(xué)校設(shè)立的不同級(jí)別ESL(英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)言培訓(xùn)課程)，就讀的時(shí)間因人、因英語(yǔ)基礎(chǔ)而異，大概在半年到一年時(shí)間。在校成績(jī)要求：申請(qǐng)美國(guó)高中的時(shí)候，要求提供申請(qǐng)人近三年的在校成績(jī)，比如說(shuō)，高一在讀的學(xué)生，想到美國(guó)去繼續(xù)讀高中，就需要提供高中以及初中的所有在校成績(jī)單。平均分?jǐn)?shù)要達(dá)到75-80%以上。
本科申請(qǐng)條件：語(yǔ)言要求：美國(guó)大學(xué)對(duì)語(yǔ)言要求差異較大，長(zhǎng)春藤學(xué)校一般要求托福成績(jī)100分以上，其他學(xué)校要求托福成績(jī)75、80、90不等，達(dá)到要求可以直接入讀大學(xué)本科課程。如果托福成績(jī)沒(méi)有達(dá)到以上要求，或者沒(méi)有托福成績(jī)，可以先入讀大學(xué)的語(yǔ)言培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)校語(yǔ)言測(cè)試再開(kāi)始正式的本科學(xué)習(xí)。就讀語(yǔ)言培訓(xùn)班的時(shí)間長(zhǎng)短，取決于學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。在校成績(jī)要求：美國(guó)各大學(xué)和學(xué)院的錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取率有相當(dāng)大的差異。由于美國(guó)的教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)知識(shí)面，你在中等學(xué)校的學(xué)習(xí)情況中包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（物理、化學(xué)和/或生物學(xué)）、人文或社會(huì)科學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)或類似的科目）以及一門外語(yǔ)也是很重要的。最后一點(diǎn)是，美國(guó)大學(xué)通常不會(huì)接受年齡不到17歲的國(guó)際學(xué)生。這些入學(xué)條件有的是剛性的，有的是彈性的。高中校長(zhǎng)和另一個(gè)教師或資深人士的推薦信，是一個(gè)介紹學(xué)生綜合情況和綜合能力的材料，雖然具有一定的個(gè)人色彩，但美國(guó)的高等學(xué)校，尤其是重點(diǎn)大學(xué)，非常重視這個(gè)材料。值得一提的是，并不是所有的高中畢業(yè)生都能夠得到校長(zhǎng)的推薦函，只有那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能得到這個(gè)重要的上優(yōu)秀大學(xué)的砝碼。另外，校長(zhǎng)撰寫的推薦函的內(nèi)容一般情況下都是非常謹(jǐn)慎和客觀的，如果推薦函有太大的夸大程度，這個(gè)校長(zhǎng)以后的推薦函將永遠(yuǎn)失去效用。這充分體現(xiàn)了美國(guó)高校錄取的公平性和客觀性。其它：對(duì)于大學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)在讀學(xué)生和大專畢業(yè)生準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)大學(xué)繼續(xù)攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，需要同時(shí)提供高中和大學(xué)的成績(jī)單，并提供可靠的轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校錄取委員會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)于語(yǔ)言要求同上。
碩士及博士申請(qǐng)條件：申請(qǐng)者大四在讀，或具備本科以上學(xué)歷。根據(jù)不同學(xué)校和不同的專業(yè)，分別要求托福、GRE或者GMAT考試。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取